What are the opening hours?

Monday 07:30 - 18:00 Tuesday 07:30 - 18:00 Wednesday 07:30 - 18:00 Thursday 07:30 - 18:00 Friday 07:30 - 18:00 Saturday 07:30 - 18:00

Dạy bé chậm nói Hà Nội, Hanoi (2025)

19/03/2024

𝐓𝐇𝐎̂𝐍𝐆 𝐁𝐀́𝐎
(𝐋𝐢̣𝐜𝐡 đ𝐚́𝐧𝐡 𝐠𝐢𝐚́ 𝐓𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́ 𝐜𝐡𝐨 𝐜𝐚́𝐜 𝐛𝐞́ 𝐭𝐚̣𝐢 𝐍𝐆𝐇𝐈̃𝐀 Đ𝐀̀𝐍, 𝐓𝐇𝐀́𝐈 𝐇𝐎̀𝐀)
----
𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐔̛́𝐧𝐠 𝐝𝐮̣𝐧𝐠 𝐓𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́ - 𝐆𝐢𝐚́𝐨 𝐝𝐮̣𝐜 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢
------------
Trung tâm Ngày Mới kết hợp cùng trường Mầm non Hoa Sen, tổ chức 𝗖𝗵𝘂̛𝗼̛𝗻𝗴 𝘁𝗿𝗶̀𝗻𝗵 đ𝗮́𝗻𝗵 𝗴𝗶𝗮́ 𝗧𝗮̂𝗺 𝗹𝘆́ 𝗽𝗵𝗮́𝘁 𝘁𝗿𝗶𝗲̂̉𝗻 𝗰𝗵𝗼 𝗯𝗲́ tại Nghĩa Đàn và Thái Hòa.
---
🕗 𝐓𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐆𝐢𝐚𝐧: Thứ 7 - Ngày 23/3/2024 và Chủ nhật ngày 24/03/2024
⏰ Sáng : 8h00 - 11h30
Chiều : 14h00 - 17h00
📍 𝐃̵𝐢̣𝐚 𝐝̵𝐢𝐞̂̉𝐦 : Trường mầm non Hoa Sen - Huyện Nghĩa Đàn, Nghệ An
🏢 Đơn vị thực hiện: 𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐔̛́𝐧𝐠 𝐝𝐮̣𝐧𝐠 𝐓𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́ - 𝐆𝐢𝐚́𝐨 𝐝𝐮̣𝐜 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢
📝 𝐐𝐮𝐲 𝐭𝐫𝐢̀𝐧𝐡 𝐝̵𝐚́𝐧𝐡 𝐠𝐢𝐚́
✔️ Phụ huynh: Đăng ký, hẹn lịch, lấy thông tin
✔️ Chuyên gia: Khám, đánh giá mức độ phát triển ở trẻ
✔️ Ban tư vấn: Tư vấn về vấn đề khó khăn của con
📞 𝐋𝐢𝐞̂𝐧 𝐡𝐞̣̂ 𝐝̵𝐚̆𝐧𝐠 𝐤𝐲́:
096 164 9299 ( Mrs. Nguyễn Anh Tú)
--------
𝗖𝗛𝗨̛𝗢̛𝗡𝗚 𝗧𝗥𝗜̀𝗡𝗛 𝗗𝗨𝗬 𝗡𝗛𝗔̂́𝗧 𝗧𝗥𝗢𝗡𝗚 𝗡𝗔̆𝗠 𝟮𝟬𝟮𝟰
⚡️Hoàn toàn MIỄN PHÍ với sự tài Trợ đội ngũ chuyên môn của Trung tâm Ngày Mới và sự tài trợ về cơ sở vật chất của Trường MN Hoa Sen
⚡️Được thực hiện bởi dự án ĐÁNH GIÁ TÂM LÝ của trung tâm Ngày Mới với gần 100 chương trình thực hiện thành công
⚡️ Phụ huynh nhận được tư vấn tâm lý từ các nhà chuyên môn thực hành với hơn 10 năm kinh nghiệm làm việc với các dự án
⚡️Phụ huynh được nhận các ưu đãi về chương trình CAN THIỆP sau khi đánh giá
-------------
📝 𝘾𝙖́𝙘 𝙘𝙝𝙪𝙮𝙚̂𝙣 𝙜𝙞𝙖 đ𝙖́𝙣𝙝 𝙜𝙞𝙖́
👉🏻 𝐓𝐇𝐒. Nghiên cứu sinh: Hoàng Văn Quyết - Giám đốc Trung tâm Ngày Mới
👉🏻 𝐓𝐇𝐒. Nghiên cứu sinh: Nguyễn Thị Hà - Giảng viên trường Đại Học Thủ Đô Hà Nội
👉🏻 𝐓𝐇𝐒. Nguyễn Thị Thu - Giám đốc chuyên môn Green edu
👉🏻 Nguyễn Thị Thu Huyền - Giám đốc Chi nhánh Nghệ An
👉🏻 Trần Thị Mân - Phó Giám đốc Newday edu
👉🏻 Hoàng Thị Nhung - Giám đốc chi nhánh Hà Tĩnh
👉🏻 Nguyễn Thị Diệp - Quản lý chuyên môn cơ sở
------------
💥 𝑲𝒉𝒊 𝒏𝒂̀𝒐 𝒃𝒆́ 𝒄𝒂̂̀𝒏 đ𝒂́𝒏𝒉 𝒈𝒊𝒂́ 𝒕𝒂̂𝒎 𝒍𝒚́?

⛔️ Không phản ứng với tiếng nói hoặc âm thanh từ môi trường xung quanh sau khi trò chuyện với trẻ.
⛔️ Thiếu giao tiếp bằng cử chỉ, nhìn chằm chằm vào người khác hoặc không hướng mắt tới khi trò chuyện.
⛔️ Khó khăn trong việc lắng nghe, hiểu và tuân thủ các chỉ thị đơn giản.
⛔️ Thiếu động lực hoặc không quan tâm đến việc giao tiếp với người khác.
⛔️ Sử dụng ngôn ngữ hạn chế, không sử dụng từ ngữ phức tạp hoặc thiếu khả năng diễn đạt ý kiến, cảm xúc và nhu cầu cá nhân.
⛔️ Có khó khăn trong việc xây dựng và duy trì các mối quan hệ xã hội, không có bạn bè cùng trang lứa hoặc không hiểu cách thể hiện tình cảm.

💥 𝙏𝙖̣𝙞 𝙨𝙖𝙤 𝙥𝙝𝙖̉𝙞 đ𝙖́𝙣𝙝 𝙜𝙞𝙖́ 𝙩𝙖̂𝙢 𝙡𝙮́?
⛔️ Xác định vấn đề phát triển: Đánh giá tâm lý giúp xác định xem trẻ có vấn đề phát triển ngôn ngữ và giao tiếp hay không. Điều này giúp xác định liệu sự chậm trễ trong việc nói có phải là một phần của quá trình phát triển tự nhiên hay có nguyên nhân khác, chẳng hạn như tổn thương não, rối loạn phát triển ngôn ngữ hoặc tự kỷ.

⛔️ Định hướng điều trị và hỗ trợ: Đánh giá tâm lý giúp đưa ra đánh giá chính xác về nhu cầu, khả năng và yêu cầu riêng của trẻ. Điều này cho phép các chuyên gia tâm lý và nhà giáo dục tạo ra các kế hoạch điều trị và hỗ trợ cá nhân hóa để giúp trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp.

⛔️ Đồng hành và hỗ trợ cho gia đình: Đánh giá tâm lý cung cấp thông tin và hiểu biết cho gia đình về tình trạng và cách thức hỗ trợ trẻ một cách hiệu quả. Gia đình có thể được tư vấn về các phương pháp và hoạt động hỗ trợ để thúc đẩy việc nói và giao tiếp của trẻ trong các tình huống hàng ngày.

⛔️ Phát hiện sớm và can thiệp: Đánh giá tâm lý sớm giúp phát hiện các vấn đề phát triển ngôn ngữ và giao tiếp ngay từ khi chúng xuất hiện. Điều này cho phép can thiệp sớm, tăng cơ hội thành công trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp, và giảm thiểu tác động tiêu cực trên sự phát triển tổng thể của trẻ

💥 𝙇𝙤̛̣𝙞 𝙞́𝙘𝙝 𝙘𝙪̉𝙖 𝙫𝙞𝙚̣̂𝙘 đ𝙖́𝙣𝙝 𝙜𝙞𝙖́ 𝙩𝙖̂𝙢 𝙡𝙮́ 𝙘𝙝𝙤 𝙩𝙧𝙚̉ 𝙩𝙪̛̀ 0 - 5 𝙩𝙪𝙤̂̉𝙞?
⛔️ Xác định sớm vấn đề phát triển: Đánh giá tâm lý giúp xác định sớm các vấn đề phát triển ngôn ngữ và giao tiếp ở trẻ chậm nói dưới 5 tuổi. Việc phát hiện vấn đề sớm cho phép bắt đầu can thiệp và điều trị ngay từ giai đoạn quan trọng của sự phát triển, tăng khả năng thành công và giảm thiểu tác động tiêu cực trong tương lai.

⛔️ Định hướng điều trị và hỗ trợ: Đánh giá tâm lý cung cấp thông tin chi tiết về khả năng, nhu cầu và yêu cầu riêng của trẻ chậm nói. Điều này giúp các chuyên gia tâm lý và nhà giáo dục xây dựng kế hoạch điều trị và hỗ trợ cá nhân hóa, tạo điều kiện thuận lợi để trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp.

⛔️ Đồng hành và hỗ trợ cho gia đình: Việc đánh giá tâm lý không chỉ tập trung vào trẻ mà còn hỗ trợ gia đình. Gia đình có cơ hội được tư vấn về các phương pháp và hoạt động hỗ trợ, nhận thông tin và hiểu rõ về tình trạng của trẻ, và hướng dẫn về cách tương tác và giao tiếp hiệu quả với trẻ.

⛔️ Định hình giáo dục và môi trường học tập: Kết quả đánh giá tâm lý giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến việc học và phát triển ngôn ngữ của trẻ. Thông qua đó, các giáo viên và nhà trường có thể tạo ra môi trường học tập phù hợp, cung cấp hỗ trợ bổ sung và sử dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp để khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ.

⛔️ Tạo cơ sở cho hỗ trợ thêm: Kết quả đánh giá tâm lý cung cấp cơ sở cho việc xác định nhu cầu hỗ trợ thêm, chẳng hạn như dịch vụ tâm lý, hỗ trợ từ chuyên gia, hoặc các chương trình giáo dục đặc biệt. Điều này giúp tạo ra một môi trường học tập và phát triển toàn diện cho trẻ chậm nói
-----------------------------------
QUY TRÌNH TUYỂN SINH LỚP HỌC PHÙ HỢP VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC BÉ

I. Chương trình đánh giá tâm lý phát triển: Sàng lọc, chẩn đoán, phát hiện sớm các vấn đề của bé
❤️ - Đánh giá về tuổi phát triển của bé
❤️ - Đánh giá bé có biểu hiện chậm nói
❤️ - Đánh giá cho bé có biểu hiện tự kỷ
❤️ - Đánh giá cho bé có biểu hiện tăng động, hiếu động
❤️ - Đánh giá trí tuệ cho bé (Trắc nghiệm trí tuệ)
(Đăng ký đơn giản tại: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi )
------------------------------
II. Hoạt động tham vấn tâm lý: Chia sẻ với phụ huynh về phương pháp, nội dung, những khó khăn và các định hướng theo từng liệu trình cho bé.
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ phương pháp dạy ở nhà
🎯 - Giải đáp thắc mắc cho bố mẹ nên cho bé đi học mầm non hay cho tham gia các lớp can thiệp tâm lý
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ về năng lực trí tuệ và với năng lực trí tuệ đó con vào lớp 1 sẽ gặp những thuận lợi và khó khăn gì cũng như cần hỗ trợ những vấn đề tâm lý nào cho con
🎯 - Bố mẹ yên tâm đồng hành cùng con
III. Các khóa học phù hợp với năng lực của bé: Ở Trung tâm, các khóa học được thiết kế bài bản, khoa học, dựa trên các ứng dụng về Tâm lý - Giáo dục và những kết quả đánh giá tâm lý của bé. Từ đó xây dựng các liệu trình học 6 tháng 1 liệu trình - Tạo tiền đề và bước đột phá cho sự phát triển của bé.
💥 - Lớp học Kích hoạt ngôn ngữ ban đầu cho bé:
💥 - Lớp học Phát triển vốn từ cho bé:
💥 - Lớp học Kích hoạt năng lực giao tiếp cho bé
💥 - Lớp học Kích hoạt tư duy cho bé
💥 - Lớp học Phát triển tư duy và hòa nhập cho bé hiệu quả tại trường mầm non và trường tiểu
----------------------------------------
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.
(Đăng ký: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi)

𝑻𝑹𝑼𝑵𝑮 𝑻𝑨̂𝑴 𝑼̛́𝑵𝑮 𝑫𝑼̣𝑵𝑮 𝑻𝑨̂𝑴 𝑳𝒀́ - 𝑮𝑰𝑨́𝑶 𝑫𝑼̣𝑪 𝑵𝑮𝑨̀𝒀 𝑴𝑶̛́𝑰
ĐĂNG KÝ THEO LINK: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi
Để nhận ưu đãi miễn phí đánh giá tâm lý cho bé chậm nói!
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.

02/03/2024

𝐁𝐞́ 𝐛𝐚𝐨 𝐧𝐡𝐢𝐞̂𝐮 𝐭𝐮𝐨̂̉𝐢 đ𝐮̛𝐨̛̣𝐜 𝐱𝐚́𝐜 đ𝐢̣𝐧𝐡 𝐜𝐡𝐚̣̂𝐦 𝐧𝐨́𝐢?
-------------

Biểu hiện chậm nói của bé được thể hiện qua từng giai đoạn phát triển, tuy nhiên càng về sau, chúng càng được biểu hiện rõ nét hơn, đặc biệt là giai đoạn từ 12 tháng – 24 tháng tuổi. Và nếu trẻ được phát hiện và can thiệp tốt trong giai đoạn này, bé sẽ có cơ hội hòa nhập tốt nhất.

Bạn cần chú ý nếu trẻ từ 12 đến 24 tháng có những dấu hiệu sau: Không làm được nhiều cử chỉ khi 12 tháng tuổi, không bắt chước được âm thanh khi 18 tháng tuổi…

Trẻ chậm nói, có thể do có vấn đề ở cơ quan phát âm hay do sự tác động của các yếu tố tâm lý, giáo dục gây rối loạn ngôn ngữ ở trẻ.

Bé sơ sinh không đáp ứng với âm thanh hoặc không phát ra âm thanh nào thì đặc biệt cần chú ý. Từ 12 đến 24 tháng, những trẻ có dấu hiệu sau cần chú ý:

- Không sử dụng điệu bộ, cử chí, chẳng hạn chỉ hoặc vẫy tay bye-bye khi được 12 tháng tuổi
- Thích dùng cử chỉ hơn là lời nói để giao tiếp khi đến 18 tháng tuổi
- Không bắt chước được âm thanh khi 18 tháng tuổi
- Có khó khăn trong việc hiểu các yêu cầu đơn giản
Bạn nên đưa bé đi khám nếu trẻ trên 2 tuổi:
- Chỉ có thể bắt chước âm thanh hoặc hành động và không tự mình phát âm từ hoặc các cụm từ
- Chỉ nói một số âm thanh hoặc từ nào đó lặp đi lặp lại và không thể sử dụng ngôn ngữ nói để trò chuyện ngoài những nhu cầu thiết yếu
- Không thể tuân theo các chỉ dẫn đơn giản
- Có giọng nói khác thường (nghe như giọng mũi hoặc the thé)
Khó khăn trong việc hiểu ở tuổi này. Cha mẹ phải hiểu được khoảng một nửa số từ trẻ nói ra khi 2 tuổi và khoảng 3/4 vào lúc 3 tuổi. Vào năm trẻ lên 4, thậm chí người lạ cũng phải hiểu được trẻ nói gì.

Tham khảo thêm thông tin:
https://ngaymoiedu.com/bai-viet/bao-nhieu-tuoi-duoc-xem-la-be-cham-noi.html

Đăng ký đánh giá MIỄN PHÍ cho bé:
https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi

Tư vấn trực tiếp qua điện thoại, từ chuyên gia: 0913.333 498
----------------

𝑻𝒓𝒖𝒏𝒈 𝒕𝒂̂𝒎 𝑼̛́𝒏𝒈 𝒅𝒖̣𝒏𝒈 𝑻𝒂̂𝒎 𝒍𝒚́ - 𝑮𝒊𝒂́𝒐 𝒅𝒖̣𝒄 𝑵𝒈𝒂̀𝒚 𝑴𝒐̛́𝒊
𝑯𝒐𝒕𝒍𝒊𝒏𝒆: 091333 3498 - 𝑾𝒆𝒃𝒔𝒊𝒕𝒆: 𝒏𝒈𝒂𝒚𝒎𝒐𝒊𝒆𝒅𝒖.𝒄𝒐𝒎
𝑺𝒐̂́ 2, 𝒏𝒈𝒐̃ 98 𝑻𝒉𝒂́𝒊 𝑯𝒂̀, Đ𝒐̂́𝒏𝒈 Đ𝒂, 𝑯𝒂̀ 𝑵𝒐̣̂𝒊

16/02/2024

DẠY TRẺ CHẬM NÓI
Các dấu hiệu cảnh báo chậm phát triển ngôn ngữ

🔔 🔔

Sau đây là một số dấu hiệu cảnh báo về tình trạng chậm phát triển lời nói và ngôn ngữ của trẻ:

➡ 12 tháng
- Không tìm cách giao tiếp với người khác (bằng cách sử dụng âm thanh, cử chỉ hay lời nói), kể cả khi cần giúp đỡ hay muốn điều gì đó.
- Không biết nói một từ nào, chẳng hạn “mẹ” hay “bà”.
- Không bi bô, phát ra các phụ âm (ví dụ p hoặc b).
- Không biết làm các động tác như vẫy tay chào tạm biệt, lắc đầu để nói không, chỉ tay.
- Không phản ứng khi được gọi tên.
- Không hiểu và phản ứng với các từ như “không”, "chào bé" và “bai bai ”.Không quan tâm tới thế giới xung quanh.

15 tháng
- Không hiểu và phản ứng với các từ như “không”, “dậy nào”.
- Không nói được từ nào.
- Không chỉ vào đồ vật hay bức tranh khi được hỏi, ví dụ “Quả bóng đâu?”.
- Không chỉ vào vật mình thích, như thể muốn nói “Mẹ nhìn đây!”, và ngước nhìn bạn.

➡18 tháng
- Không thể chỉ vào vài bộ phận của cơ thể (ví dụ đầu, mắt, mũi) khi được yêu cầu.
- Chưa thể nói được 6 từ.
- Không thể giao tiếp bằng bất cứ cách nào, kể cả khi cần giúp đỡ, không biết chỉ vào thứ mình muốn.
- Chưa nói được các từ đơn giản như "mẹ", "bế".
- Không hiểu các mệnh lệnh đơn giản, ví dụ "Đừng sờ vào!".
- Không đáp lại bằng lời nói hoặc cử chỉ khi được hỏi "Cái gì đây?", "Dép bé đâu?".

➡ 19-23 tháng
- Vốn từ tăng chậm (không đạt một từ mới mỗi tuần).

➡ 24 tháng
- Chưa nói nổi 15 từ
- Không tự nói ra lời mà chỉ nhại lại lời nói của người khác.
- Không thể thực hiện những cuộc hội thoại đơn giản, với các câu gồm 2 từ ví dụ “Mẹ bế”, “Uống nữa” (hoặc nói còn vấp váp).
- Không dùng lời nói để giao tiếp, ngoại trừ trường hợp khẩn cấp.
- Không hiểu các chỉ dẫn hay câu hỏi dài hơn (ví dụ “Lấy giầy của con đi”, “Con muốn uống không?”, “Bố đâu rồi?”)
Không biết chơi giả vờ với búp bê hay tự chơi với chính mình (ví dụ cho búp bê ăn, nói một mình, tự chải đầu làm đẹp).
- Không biết bắt chước hành động hay lời nói của người khác.
- Khi xem sách, bé không thể chỉ vào một bức tranh mà bạn gọi tên.
- Không thể nối hai từ với nhau.
- Không biết công dụng của những đồ vật thông dụng trong nhà (ví dụ như bàn chải đánh răng hay bát đĩa).
🔥🔥Chú ý: Ở độ tuổi này, khoảng 1/5 trẻ em có thể có dấu hiệu chậm nói. 50% trẻ chậm nói đơn thuần sẽ đuổi kịp các bạn trước 3 tuổi. 50% còn lại sau 3-4 tuổi là rối loạn ngôn ngữ.

➡ 25 - 35 tháng
- Không nói được câu đơn giản có 2-4 từ.
- Không thể gọi tên vài bộ phận của cơ thể.
- Không thể nhớ những thứ được lắp đi lắp lại nhiều lần, chẳng hạn một bài thơ ngắn.
- Không biết đặt các câu hỏi đơn giản.
- Không ai trong gia đình có thể hiểu bé.

➡ 3 tuổi
- Không sử dụng đại từ nhân xưng nào (con, mẹ).
- Không thể ghép các từ thành câu ngắn (ví dụ “Mẹ giúp con”,” Muốn uống nữa”)
- Không hiểu những chỉ dẫn hay câu hỏi ngắn (ví dụ “Lấy giầy của con và đặt lên giá”, “Trưa nay con muốn ăn gì?”.
- Lời nói rất không rõ ràng, khiến người trong gia đình và người ngoài đều không hiểu.
- Vẫn thường xuyên lắp bắp (rất khó phát ra âm thanh hay từ ngữ), khi nói vẻ mặt bé nhăn nhó.
- Không đặt câu hỏi.
- Ít quan tâm hoặc không quan tâm tới sách truyện.
- Không quan tâm và không tương tác với các trẻ khác.
- Đặc biệt khó tách khỏi bố mẹ.

27/12/2023

𝐓𝐀̆𝐍𝐆 Đ𝐎̣̂𝐍𝐆 𝐆𝐈𝐀̉𝐌 𝐂𝐇𝐔́ 𝐘́ 𝐕𝐀̀ 𝐍𝐇𝐔̛̃𝐍𝐆 Đ𝐈𝐄̂̀𝐔 𝐂𝐀̂̀𝐍 𝐁𝐈𝐄̂́𝐓
-----------------------------------------
🔥𝐓𝐚̆𝐧𝐠 đ𝐨̣̂𝐧𝐠 𝐠𝐢𝐚̉𝐦 𝐜𝐡𝐮́ 𝐲́ 𝐥𝐚̀ 𝐠𝐢̀?
𝑅𝑜̂́𝑖 𝑙𝑜𝑎̣𝑛 𝑡𝑎̆𝑛𝑔 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑔𝑖𝑎̉𝑚 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́ (𝐴𝐷𝐻𝐷) 𝑙𝑎̀ 𝑚𝑜̣̂𝑡 ℎ𝑜̣̂𝑖 𝑐ℎ𝑢̛́𝑛𝑔 𝑏𝑎𝑜 𝑔𝑜̂̀𝑚 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́, ℎ𝑖𝑒̂́𝑢 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑎́𝑖 𝑞𝑢𝑎́ 𝑣𝑎̀ ℎ𝑎̂́𝑝 𝑡𝑎̂́𝑝, 𝑏𝑜̂́𝑐 đ𝑜̂̀𝑛𝑔. 3 𝑑𝑎̣𝑛𝑔 𝐴𝐷𝐻𝐷 𝑐ℎ𝑢̉ 𝑦𝑒̂́𝑢 𝑙𝑎̀ 𝑔𝑖𝑎̉𝑚 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́, 𝑡𝑎̆𝑛𝑔 đ𝑜̣̂𝑛𝑔/𝑏𝑜̂́𝑐 đ𝑜̂̀𝑛𝑔, 𝑣𝑎̀ 𝑘𝑒̂́𝑡 ℎ𝑜̛̣𝑝 𝑐𝑎̉ ℎ𝑎𝑖 𝑑𝑎̣𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑒̂𝑛. 𝐶ℎ𝑎̂̉𝑛 đ𝑜𝑎́𝑛 𝑑𝑢̛̣𝑎 𝑣𝑎̀𝑜 𝑐𝑎́𝑐 𝑡𝑖𝑒̂𝑢 𝑐ℎ𝑢𝑎̂̉𝑛 𝑙𝑎̂𝑚 𝑠𝑎̀𝑛𝑔. Đ𝑖𝑒̂̀𝑢 𝑡𝑟𝑖̣ 𝑡ℎ𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔 𝑏𝑎𝑜 𝑔𝑜̂̀𝑚 đ𝑖𝑒̂̀𝑢 𝑡𝑟𝑖̣ 𝑏𝑎̆̀𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑢𝑜̂́𝑐 ℎ𝑢̛𝑜̛́𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑎̂̀𝑛, 𝑙𝑖𝑒̣̂𝑢 𝑝ℎ𝑎́𝑝 ℎ𝑎̀𝑛ℎ 𝑣𝑖, 𝑣𝑎̀ 𝑐𝑎́𝑐 𝑐𝑎𝑛 𝑡ℎ𝑖𝑒̣̂𝑝 𝑔𝑖𝑎́𝑜 𝑑𝑢̣𝑐.

🔥🔥𝐓𝐫𝐢𝐞̣̂𝐮 𝐜𝐡𝐮̛́𝐧𝐠 𝐯𝐚̀ 𝐝𝐚̂́𝐮 𝐡𝐢𝐞̣̂𝐮
🌟Sự khởi phát thường xảy ra trước khi trẻ 4 tuổi và không thay đổi trước 12 tuổi. Tuổi cao nhất để chẩn đoán là từ 8 - 10 tuổi; tuy nhiên, những trẻ ở dạng giảm chú ý có thể không chẩn đoán được cho đến sau tuổi vị thành niên.

👍Các triệu chứng và dấu hiệu ADHD chính bao gồm:
• Mất chú ý
• Hấp tấp, bốc đồng
• Tăng động

🌈🌈Giảm chú ý có xu hướng xuất hiện khi trẻ tham gia vào các nhiệm vụ đòi hỏi sự chú ý, thời gian phản ứng nhanh, quan sát và nhận biết, lắng nghe một cách có hệ thống và liên tục.

🔥Tính hấp tấp, bốc đồng đề cập đến các hành động vội vàng có khả năng dẫn đến kết quả tiêu cực (ví dụ ở trẻ em, chạy qua đường mà không quan sát; ở thanh thiếu niên và người lớn, đột nhiên nghỉ học hoặc nghỉ việc mà không nghĩ đến hậu quả).

🎉Tăng động gồm các hoạt động vận động quá mức. Trẻ em, đặc biệt là những trẻ bé, có thể gặp khó khăn khi ngồi yên (ví dụ như ở trường học hoặc nhà thờ). Người lớn tuổi có thể chỉ đơn giản là bồn chồn, thao thức hoặc nói nhiều - đôi khi đến mức làm những người xung quanh cảm thấy mệt mỏi.

👍Giảm chú ý và hấp tấp,bốc đồng ngăn cản sự phát triển khả năng học tập, suy nghĩ và lập luận, phát triển ở trường học và yêu cầu của xã hội. Trẻ em có ADHD dạng không chú ý có xu hướng học thực hành nên thường gặp khó khăn trong việc học tập thụ động đòi hỏi phải thực hiện liên tục và hoàn thành bài tập.

✍️Nhìn chung, khoảng 20 - 60% trẻ bị ADHD giảm khả năng học tập. Ơ hầu hết trẻ bị ADHD một số kỹ năng bị mất đi ở trường học vì giảm tập trung (quên các chi tiết) và hấp tấp (trả lời mà không suy nghĩ).

Trẻ có thể có một số tiền sử về hành vi như khả năng chịu đựng kém, thường hay phản đối, giận dữ, hung hăng, kém về kỹ năng xã hội và các mối quan hệ bạn bè, rối loạn giấc ngủ, lo lắng, khó chịu, trầm cảm, và hay thay đổi tâm trạng.

💒Mặc dù không có xét nghiệm cụ thể hoặc các kết quả xét nghiệm liên quan đến ADHD, các dấu hiệu có thể bao gồm:
• Mất hoặc rối loạn phối hợp vận động
• Các kết quả thần kinh không ức chế, "mềm"?
• Mất chức năng cảm giác và vận động

🏘️🏘️𝐋𝐢𝐞̂𝐧 𝐡𝐞̣̂ đ𝐚̣̆𝐭 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 đ𝐚́𝐧𝐡 𝐠𝐢𝐚́ 𝐯𝐚̀ 𝐭𝐮̛ 𝐯𝐚̂́𝐧
Chứng tăng động giảm chú ý sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến học tập, hành vi và tính cách trong tương lai của trẻ. Do đó, khi trẻ có những biểu hiện như trên thì cha mẹ nên đưa con tới các chuyên gia tâm lý để được đánh giá và kết luận chính xác.

🏘️Đ𝐞̂̉ đ𝐚̣̆𝐭 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 đ𝐚́𝐧𝐡 𝐠𝐢𝐚́ 𝐭𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́ 𝐜𝐡𝐨 𝐛𝐞́ 𝐭𝐚̣𝐢 𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢, 𝐐𝐮𝐲́ 𝐩𝐡𝐮̣ 𝐡𝐮𝐲𝐧𝐡 𝐯𝐮𝐢 𝐥𝐨̀𝐧𝐠 𝐛𝐚̂́𝐦 𝐬𝐨̂́ 𝐇𝐎𝐓𝐋𝐈𝐍𝐄 𝟎𝟗𝟏𝟑.𝟑𝟑𝟑.𝟒𝟗𝟖 𝐡𝐨𝐚̣̆𝐜 đ𝐚̣̆𝐭 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 𝐭𝐫𝐮̛̣𝐜 𝐭𝐢𝐞̂́𝐩
𝐡𝐭𝐭𝐩𝐬://𝐧𝐠𝐚𝐲𝐦𝐨𝐢𝐞𝐝𝐮.𝐜𝐨𝐦/𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐜𝐭.
.

------------------------------------------------------------------
Hoạt động tham vấn tâm lý: Chia sẻ với phụ huynh về phương pháp, nội dung, những khó khăn và các định hướng theo từng liệu trình cho bé.
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ phương pháp dạy ở nhà
🎯 - Giải đáp thắc mắc cho bố mẹ nên cho bé đi học mầm non hay cho tham gia các lớp can thiệp tâm lý
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ về năng lực trí tuệ và với năng lực trí tuệ đó con vào lớp 1 sẽ gặp những thuận lợi và khó khăn gì cũng như cần hỗ trợ những vấn đề tâm lý nào cho con
🎯 - Bố mẹ yên tâm đồng hành cùng con
-------------------------------------------------------------
TRUNG TÂM TÂM LÝ - GIÁO DỤC NGÀY MỚI
(NEWDAY EDU)
1. Trụ sở chính - Hà Nội
🏫 Số 2, Ngõ 98, Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
☎️ 0942 26 06 17
2. Cơ sở Newday - Diễn Châu
🏫 Số 82, Khối 3, Thị trấn Diễn Châu, Diễn Châu, Nghệ An
☎️ 0988 70 1626
3. Cơ sở Newday - Hà Tĩnh
🏫 Số 186, đường Hà Huy Tập, TP Hà Tĩnh.
☎️ 088 688 9192
4. Cơ sở Newday - Quỳnh Lưu
🏫 Khối 6, Thị trấn Cầu Giát, Quỳnh Lưu, Nghệ An
☎️ 0987 34 63 63
5. Văn Phòng Tâm lý Newday - Thái Hòa
🏫 Thị xã THÁI HÒA - Trường Mầm Non Sông Hiếu
☎️ 09 61 64 9299
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.
(Đăng ký: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi)

27/12/2023

𝐓𝐀̆𝐍𝐆 Đ𝐎̣̂𝐍𝐆 𝐆𝐈𝐀̉𝐌 𝐂𝐇𝐔́ 𝐘́ 𝐕𝐀̀ 𝐓𝐎́𝐌 𝐓𝐀̆́𝐓 𝐍𝐇𝐔̛̃𝐍𝐆 𝐂𝐎𝐍 𝐒𝐎̂́ 𝐁𝐈𝐄̂́𝐓 𝐍𝐎́𝐈
--------------------------------------------------
🥰🥰𝑅𝑜̂́𝑖 𝑙𝑜𝑎̣𝑛 𝑇𝑎̆𝑛𝑔 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑔𝑖𝑎̉𝑚 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́ (𝐴𝐷𝐻𝐷 – 𝐴𝑡𝑡𝑒𝑛𝑡𝑖𝑜𝑛-𝐷𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑡/𝐻𝑦𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑡𝑦 𝐷𝑖𝑠𝑜𝑟𝑑𝑒𝑟) ℎ𝑖𝑒̣̂𝑛 đ𝑢̛𝑜̛̣𝑐 𝑥𝑒𝑚 𝑙𝑎̀ 𝑚𝑜̣̂𝑡 𝑑𝑎̣𝑛𝑔 𝑟𝑜̂́𝑖 𝑙𝑜𝑎̣𝑛 𝑠𝑢̛́𝑐 𝑘ℎ𝑜̉𝑒 𝑣𝑒̂̀ 𝑚𝑎̣̆𝑡 𝑡𝑎̂𝑚 𝑡ℎ𝑎̂̀𝑛, 𝑏𝑎𝑜 𝑔𝑜̂̀𝑚 𝑠𝑢̛̣ 𝑘𝑒̂́𝑡 ℎ𝑜̛̣𝑝 𝑐𝑢̉𝑎 𝑐𝑎́𝑐 𝑦𝑒̂́𝑢 𝑡𝑜̂́ 𝑣𝑒̂̀ 𝑘ℎ𝑜́ 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́, ℎ𝑖𝑒̂́𝑢 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑎́𝑖 𝑞𝑢𝑎́ 𝑣𝑎̀ 𝑐𝑎́𝑐 ℎ𝑎̀𝑛ℎ 𝑣𝑖 𝑏𝑜̂́𝑐 đ𝑜̂̀𝑛𝑔;

🏘️Rối loạn tăng động giảm chú ý thường xuất hiện từ tuổi Mầm non và tiếp tục cho đến trưởng thành; Tuy nhiên các biểu hiện rõ nét nhất mà phụ huynh có thể nhận ra rõ ràng là giải đoạn tuổi Tiểu học(6 tuổi trở lên) , bởi giai đoạn này trẻ phải tham gia nhiều chương trình học khác nhau, và các vấn đề về triệu chứng của ADHD khiến trẻ khó khăn trong việc tập trung chú ý, khó khăn trong xây dựng các mối quan hệ ổn định, khó khăn trong tập trung và hiệu suất học tập kém, và các mối quan hệ xã hội, tuân thủ các quy định, các môi trường lớp học ở điều kiện mới, khác hẳn với các lớp ở lứa tuổi Mầm non.
𝗩𝗮̀ 𝘁𝘂̛ đ𝗼́, 𝗽𝗵𝘂̣ 𝗵𝘂𝘆𝗻𝗵 𝗱𝗲̂̃ 𝗯𝗶̣ 𝗹𝗼 𝗹𝗮̆́𝗻𝗴 𝘃𝗮̀ 𝗺𝗮̂́𝘁 𝗽𝗵𝘂̛𝗼̛𝗻𝗴 𝗵𝘂̛𝗼̛́𝗻𝗴 𝘁𝗿𝗼𝗻𝗴 𝘁𝗶̀𝗺 𝗸𝗶𝗲̂́𝗺 𝗰𝗮́𝗰 𝗴𝗶𝗮̉𝗶 𝗽𝗵𝗮́𝗽 𝗰𝗵𝗼 𝗰𝗼𝗻!

🔥🔥𝑇𝑟𝑒̉ 𝑡𝑎̆𝑛𝑔 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑔𝑖𝑎̉𝑚 𝑐ℎ𝑢́ 𝑦́ 𝑐𝑜́ 𝑝ℎ𝑜̂̉ 𝑏𝑖𝑒̂́𝑛 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔? ADHD là một trong những rối loạn phát triển khá phổ biến, thường gặp ở trẻ em, chiếm khoảng 11% trẻ em trong độ tuổi từ 4 – 17 tuổi. Rối loạn này thường kéo dài đến tuổi trưởng thành ở 10 – 60% trẻ mắc và có khoảng 4,5% người trưởng thành gặp vấn đề về ADHD.

✍️✍️𝑁ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑒̉ 𝐴𝐷𝐻𝐷 𝑙𝑖𝑒̣̂𝑢 𝑐𝑜́ 𝑔𝑎̣̆𝑝 𝑐𝑎́𝑐 𝑘ℎ𝑜́ 𝑘ℎ𝑎̆𝑛 𝑘ℎ𝑖 𝑘𝑒̂́𝑡 𝑏𝑎̣𝑛 𝑣𝑎̀ 𝑡ℎ𝑎𝑚 𝑔𝑖𝑎 𝑣𝑎̀𝑜 𝑐𝑎́𝑐 ℎ𝑜𝑎̣𝑡 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑛ℎ𝑜́𝑚 𝑡𝑎̣𝑖 𝑙𝑜̛́𝑝 ℎ𝑜̣𝑐 𝑣𝑎̀ 𝑐𝑎́𝑐 ℎ𝑜𝑎̣𝑡 đ𝑜̣̂𝑛𝑔 𝑥𝑎̃ ℎ𝑜̣̂𝑖? Năm 2002, các nhà nghiên cứu Blachman và Hinshaw so sánh các trẻ em nữ có và không có ADHD cho thấy: Trẻ có ADHD khó được bạn bè cùng lứa chấp nhận hơn; Khi tham gia vào các quan hệ bạn bè, trẻ không có bạn thân và không có nhiều loại bạn hơn, độ bền và chất lượng của tình bạn kém hơn.

😥😥𝑁ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑒̉ 𝐴𝐷𝐻𝐷 𝑐𝑜́ 𝑔𝑎̣̆𝑝 𝑛ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 𝑟𝑜̂́𝑖 𝑙𝑜𝑎̣𝑛 ℎ𝑜̣𝑐 𝑡𝑎̣̂𝑝 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔? Mouren-Simeon với nghiên cứu của mình cho thấy rằng có từ 41% đến 80% trẻ ADHD có biểu hiện về rối loạn học tập. Rối loạn về học tập là một dạng rối loạn được biểu hiện về các khó khăn như khó khăn về tập viết, khó khăn về tập đọc hoặc khó khăn về làm toán.

👍👍Với yêu cầu từ việc trẻ ở Tiểu học là phải học ở cường độ căng thẳng cao. Trẻ chuyển giao từ việc học mà chơi ở lứa tuổi mầm non và không được đánh giá bằng điểm số sang việc học là hoạt động chủ đạo, với cường độ cao và nhiều môn khoa học, được đánh giá bằng các công cụ tính điểm số hoặc các cách tính tương đương. Điều này khiến cho trẻ có biểu hiện ADHD được nhiều phụ huynh nhận biết trong giai đoạn này và gặp khó khăn trong việc tính toán các phương pháp hỗ trợ, điều trị cho con.
Ngoài các rối loạn về học tập, theo điều tra của Văn phòng NS & CS chăm sóc sức khỏe của Hoa Kỳ cũng ước tính trẻ ADHD có thể gặp các dạng rối loạn khác như rối loạn lo âu và trầm cảm, rối loạn hành vi thách thức chống đối, rối loạn lưỡng cực,…

👍👍Lược qua một vài điều nho nhỏ, do cuối năm không có nhiều thời gian viết (haha) cho thấy, Rối loạn tăng động giảm chú ý là một dạng rối loạn phát triển đã có nhiều nghiên cứu khác nhau, nhiều tài liệu mô tả, nhiều chuyên gia định lượng, nhiều bệnh viện và các trung tâm trị liệu đề xuất, nhiều thang đo được sử dụng. Tuy nhiên cũng có nhiều biểu hiện và ý kiến khác nhau về phát hiện, chăm sóc và điều trị cho trẻ ADHD.

🎉🎉T𝐮y n𝐡i𝐞̂n, 𝐦ộ𝐭 𝐬ố v𝐚̂́n đ𝐞̂̀ 𝐭h𝐮̛̣c t𝐞̂́ 𝐜h𝐨 𝐭h𝐚̂́y:

𝐓r𝐞̉ 𝐀D𝐇D c𝐨́ 𝐧h𝐢ề𝐮 𝐛i𝐞̂̉u h𝐢ệ𝐧, t𝐫i𝐞̣̂u c𝐡ứ𝐧g k𝐡á𝐜 𝐧h𝐚u
T𝐫ẻ A𝐃H𝐃 𝐜ó n𝐡i𝐞̂̀u q𝐮a𝐧 đi𝐞̂̉m, 𝐠ó𝐜 𝐧h𝐢̀n k𝐡á𝐜 𝐧h𝐚u
V𝐚̀ đặ𝐜 𝐛i𝐞̣̂t, 𝐓r𝐞̉ 𝐀D𝐇D l𝐚̀ đố𝐢 𝐭ư𝐨̛̣n𝐠 𝐝ễ g𝐚̣̆p c𝐚́c v𝐚̂́n đ𝐞̂̀ 𝐯ề r𝐨̂́i l𝐨ạ𝐧 𝐡ọ𝐜 𝐭ậ𝐩, r𝐨̂́i l𝐨ạ𝐧 𝐥o â𝐮 𝐯à t𝐫ầ𝐦 𝐜ả𝐦 (N𝐡ữ𝐧g c𝐡ứ𝐧g “𝐛ệ𝐧h” 𝐜ủ𝐚 𝐱ã h𝐨̣̂i h𝐢ệ𝐧 đạ𝐢, ả𝐧h h𝐮̛ở𝐧g n𝐠h𝐢ê𝐦 𝐭r𝐨̣n𝐠 đế𝐧 𝐬ự p𝐡á𝐭 𝐭r𝐢ể𝐧 𝐜ủ𝐚 𝐦ỗ𝐢 𝐜á n𝐡â𝐧 𝐭r𝐨n𝐠 đờ𝐢 𝐬ố𝐧g x𝐚̃ 𝐡ộ𝐢 𝐡i𝐞̣̂n đ𝐚̣i)

🎉🎉Trẻ ADHD thường xuất hiện sớm nhưng thường được bố mẹ nhìn nhận và đi khám khi con đã gặp các vấn đề về học tập. Vì như đã nói trên, ADHD có các rối loạn về khó khăn học tập kèm theo, khi một bé lên lớp 1 gặp các vấn đề như: Con không chịu tập trung, con khó khăn trong cầm bút, con khó khăn trong tập làm toán, tính toán, con khó đọc… những vấn đề mà lẽ ra trẻ bình thường có thể chỉ mất 1 tuần thì trẻ ADHD phải mất cả tháng,cả 3 tháng vẫn chưa đánh vần được, vẫn chưa cầm bút viết tốt hoặc loay hoay mãi vẫn chưa làm được bài toán. Từ đó bố mẹ mới lo lắng và cho con đi khám!.

🌈🌈Và những vấn đề về ADHD, chúng ta có thể có nhiều góc nhìn và giải đáp được nhiều thắc mắc thông qua buổi chia sẻ từ các chuyên gia.
Nếu bố mẹ, bạn bè, anh em đồng nghiệp quan tâm có thể liên hệ đ𝐚̣̆𝐭 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 đ𝐚́𝐧𝐡 𝐠𝐢𝐚́ 𝐭𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́ 𝐜𝐡𝐨 𝐛𝐞́ 𝐭𝐚̣𝐢 𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢, 𝐐𝐮𝐲́ 𝐩𝐡𝐮̣ 𝐡𝐮𝐲𝐧𝐡 𝐯𝐮𝐢 𝐥𝐨̀𝐧𝐠 𝐛𝐚̂́𝐦 𝐬𝐨̂́ 𝐇𝐎𝐓𝐋𝐈𝐍𝐄 𝟎𝟗𝟏𝟑.𝟑𝟑𝟑.𝟒𝟗𝟖 𝐡𝐨𝐚̣̆𝐜 đ𝐚̣̆𝐭 𝐥𝐢̣𝐜𝐡 𝐭𝐫𝐮̛̣𝐜 𝐭𝐢𝐞̂́𝐩
𝐡𝐭𝐭𝐩𝐬://𝐧𝐠𝐚𝐲𝐦𝐨𝐢𝐞𝐝𝐮.𝐜𝐨𝐦/𝐜𝐨𝐧𝐭𝐚𝐜𝐭.
.

------------------------------------------------------------------
Hoạt động tham vấn tâm lý: Chia sẻ với phụ huynh về phương pháp, nội dung, những khó khăn và các định hướng theo từng liệu trình cho bé.
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ phương pháp dạy ở nhà
🎯 - Giải đáp thắc mắc cho bố mẹ nên cho bé đi học mầm non hay cho tham gia các lớp can thiệp tâm lý
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ về năng lực trí tuệ và với năng lực trí tuệ đó con vào lớp 1 sẽ gặp những thuận lợi và khó khăn gì cũng như cần hỗ trợ những vấn đề tâm lý nào cho con
🎯 - Bố mẹ yên tâm đồng hành cùng con
-------------------------------------------------------------
TRUNG TÂM TÂM LÝ - GIÁO DỤC NGÀY MỚI
(NEWDAY EDU)
1. Trụ sở chính - Hà Nội
🏫 Số 2, Ngõ 98, Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
☎️ 0942 26 06 17
2. Cơ sở Newday - Diễn Châu
🏫 Số 82, Khối 3, Thị trấn Diễn Châu, Diễn Châu, Nghệ An
☎️ 0988 70 1626
3. Cơ sở Newday - Hà Tĩnh
🏫 Số 186, đường Hà Huy Tập, TP Hà Tĩnh.
☎️ 088 688 9192
4. Cơ sở Newday - Quỳnh Lưu
🏫 Khối 6, Thị trấn Cầu Giát, Quỳnh Lưu, Nghệ An
☎️ 0987 34 63 63
5. Văn Phòng Tâm lý Newday - Thái Hòa
🏫 Thị xã THÁI HÒA - Trường Mầm Non Sông Hiếu
☎️ 09 61 64 9299
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.
(Đăng ký: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi)

27/12/2023

𝟓 𝐏𝐇𝐔̛𝐎̛𝐍𝐆 𝐏𝐇𝐀́𝐏 𝐇𝐎̂̃ 𝐓𝐑𝐎̛̣ 𝐓𝐑𝐄̉ 𝐓𝐀̆𝐍𝐆 Đ𝐎̣̂𝐍𝐆 𝐆𝐈𝐀̉𝐌 𝐂𝐇𝐔́ 𝐘́
----------------------------------------------
✍️𝐗𝐚̂𝐲 𝐝𝐮̛̣𝐧𝐠 𝐜𝐡𝐨 𝐭𝐫𝐞̉ 𝐛𝐚̉𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐠𝐢𝐚𝐧 𝐛𝐢𝐞̂̉𝐮 𝐤𝐡𝐨𝐚 𝐡𝐨̣𝐜
Thực tế, khi có một thời gian biểu rõ ràng, trẻ sẽ cảm thấy an toàn không bị gấp gáp trong các việc thường ngày, từ đó khắc phục được tình trạng hỗn loạn, thiếu tổ chức ở trẻ. Khi lập thời gian biểu cho trẻ, cha mẹ cần ghi rõ các mốc thời gian cụ thể cho từng nhiệm vụ như: 6 giờ 30 thức dậy vệ sinh cá nhân, 6 giờ 45 ăn sáng, 7 giờ bắt đầu đi học...

🏘️𝐂𝐡𝐢𝐚 𝐧𝐡𝐨̉ 𝐜𝐨̂𝐧𝐠 𝐯𝐢𝐞̣̂𝐜 𝐜𝐮̉𝐚 𝐭𝐫𝐞̉
Do trẻ tăng động giảm chú ý thường hay mất tập trung, rất dễ bị phân tâm bởi những nhân tố tác động từ bên ngoài và thường quên mất bản thân đang làm gì. Vì vậy, cha mẹ cần tạo cho con một không gian yên tĩnh để tập trung học bài, tránh tiếng ồn để hạn chế sự phân tâm ở trẻ.
Trẻ tăng động thường nhanh chán và dễ bỏ cuộc giữa chừng vì khó có thể tập trung trong thời gian dài. Chính vì thế, với một nhiệm vụ lớn, cha mẹ nên chia thành nhiều mục tiêu nhỏ để trẻ dễ dàng hoàn thành và thấy hứng thú hơn với nhiệm vụ tiếp theo.

🕰️𝐐𝐮𝐲 đ𝐢̣𝐧𝐡 𝐭𝐡𝐨̛̀𝐢 𝐠𝐢𝐚𝐧 𝐜𝐮̣ 𝐭𝐡𝐞̂̉ 𝐜𝐡𝐨 𝐭𝐮̛̀𝐧𝐠 𝐧𝐡𝐢𝐞̣̂𝐦 𝐯𝐮̣ 𝐧𝐡𝐨̉
Trẻ tăng động thường hay trì hoãn và chậm tiến độ trong mọi việc. Do đó, cha mẹ cần thiết lập những mốc thời gian tối ưu cho từng nhiệm vụ của trẻ, ví dụ như cha mẹ có thể đưa ra yêu cầu cụ thể cho trẻ như làm 1 bài toán trong 20 phút hoặc viết đoạn văn trong 30 phút.
Ngoài ra để con tập trung hơn, cha mẹ có thể sử dụng đồng hồ báo thức cài đặt thời gian và quy định trẻ phải hoàn thành công việc khi có chuông báo hết giờ. Đồng thời lên lịch nghỉ ngơi 10 – 15 phút sau khi hoàn thành công việc để giúp trẻ cảm thấy thoải mái hơn.

🕯️𝐇𝐮̛𝐨̛́𝐧𝐠 𝐝𝐚̂̃𝐧 𝐜𝐡𝐮̛́ 𝐤𝐡𝐨̂𝐧𝐠 𝐥𝐚̀𝐦 𝐭𝐡𝐚𝐲 𝐭𝐫𝐞̉
Khi cha mẹ muốn yêu cầu trẻ tăng động làm bất cứ việc gì, cần giải thích rõ ràng hoặc đưa ra những hướng dẫn thật cụ thể, dễ hiểu cho trẻ. Chẳng hạn như, thay vì nói: con phải làm hết các bài tập trong tối nay, thì cha mẹ nên nhắc nhở trẻ: “Con cần làm xong 1 bài toán, 2 bài văn trong hôm nay”.
Nếu thấy trẻ gặp khó khăn khi bắt đầu làm việc, phụ huynh nên giúp trẻ tìm ra hướng đi, thậm chí có thể viết ra các bước để con tự mình áp dụng, nhưng tuyệt đối không được làm thay trẻ.

👍𝐓𝐡𝐮̛𝐨̛̀𝐧𝐠 𝐱𝐮𝐲𝐞̂𝐧 𝐤𝐡𝐞𝐧 𝐧𝐠𝐨̛̣𝐢, 𝐤𝐡𝐢́𝐜𝐡 𝐥𝐞̣̂ 𝐭𝐫𝐞̉
Cha mẹ hãy khen ngợi vì sự nỗ lực của trẻ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nào đó như học tập, hoàn thiện bản thân. Ngay cả khi trẻ đạt được kết quả chưa tốt nhưng nếu thấy con đã cố gắng hết sức thì cha mẹ vẫn nên động viên, khích lệ tinh thần của con trẻ.
Tuy nhiên, lời khen cũng cần được sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, cha mẹ cũng nên cân nhắc khi nói những lời khen. Thay vì cứ ca tụng, tán dương sẽ khiến trẻ bị ảo tưởng về khả năng của chính mình, cha mẹ có thể động viên con đã làm đúng, làm tốt.

🎉🎉Để giúp Quý phụ huynh hiểu rõ hơn về hội chứng tăng động giảm chú ý, Trung tâm Ngày Mới phối hợp cùng tổ chức thắp đèn xanh tổ chức buổi tọa đàm với chủ đề: Trẻ tăng động – giảm chú ý cách tiếp cận và can thiệp từ thực tiễn nền giáo dục tại Malaysia với sự tham gia của DR. EVA – Tiến sĩ tâm lý giáo dục vào ngày 23/12/2023 tại Hà Nội.

🎉🎉Trong buổi tọa đàm này sẽ có rất nhiều kiến thức bổ ích, hướng dẫn quý phụ huynh hiểu được rất nhiều vấn đề xoay quanh hội chứng tăng động giảm chú ý, đặc biệt là lấy kinh nghiệm từ thực tiễn can thiệp tại Malaysia bà DR. Eva sẽ giúp chúng ta cách tiếp cận và can thiệp cho trẻ tăng động giảm chú ý bằng những phương pháp hiệu quả nhất.

👍Quý phụ huynh quan tâm đến hội chứng tăng động giảm chú ý có thể tham khảo bài viết và đăng ký tham buổi tọa đàm theo link sau:
https://forms.gle/GMdfi6CAvTijFtrN9
Hoặc đăng ký tư vấn và đánh giá theo số điện thoại holine: 0913 333 498

❤️

.

------------------------------------------------------------------
Hoạt động tham vấn tâm lý: Chia sẻ với phụ huynh về phương pháp, nội dung, những khó khăn và các định hướng theo từng liệu trình cho bé.
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ phương pháp dạy ở nhà
🎯 - Giải đáp thắc mắc cho bố mẹ nên cho bé đi học mầm non hay cho tham gia các lớp can thiệp tâm lý
🎯 - Tư vấn cho bố mẹ về năng lực trí tuệ và với năng lực trí tuệ đó con vào lớp 1 sẽ gặp những thuận lợi và khó khăn gì cũng như cần hỗ trợ những vấn đề tâm lý nào cho con
🎯 - Bố mẹ yên tâm đồng hành cùng con
-------------------------------------------------------------
TRUNG TÂM TÂM LÝ - GIÁO DỤC NGÀY MỚI
(NEWDAY EDU)
1. Trụ sở chính - Hà Nội
🏫 Số 2, Ngõ 98, Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
☎️ 0942 26 06 17
2. Cơ sở Newday - Diễn Châu
🏫 Số 82, Khối 3, Thị trấn Diễn Châu, Diễn Châu, Nghệ An
☎️ 0988 70 1626
3. Cơ sở Newday - Hà Tĩnh
🏫 Số 186, đường Hà Huy Tập, TP Hà Tĩnh.
☎️ 088 688 9192
4. Cơ sở Newday - Quỳnh Lưu
🏫 Khối 6, Thị trấn Cầu Giát, Quỳnh Lưu, Nghệ An
☎️ 0987 34 63 63
5. Văn Phòng Tâm lý Newday - Thái Hòa
🏫 Thị xã THÁI HÒA - Trường Mầm Non Sông Hiếu
☎️ 09 61 64 9299
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.
(Đăng ký: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi)

06/11/2023

𝐂𝐇𝐈̉ Đ𝐈𝐄̂̉𝐌 𝟓 𝐃𝐀̣𝐍𝐆 Đ𝐀̣̆𝐂 𝐓𝐑𝐔̛𝐍𝐆 𝐂𝐔̉𝐀 𝐑𝐎̂́𝐈 𝐋𝐎𝐀̣𝐍 𝐏𝐇𝐀́𝐓 𝐓𝐑𝐈𝐄̂̉𝐍 𝐎̛̉ 𝐓𝐑𝐄̉ 𝐍𝐇𝐎̉
-----------------------------
👆𝐑𝐨̂́𝐢 𝐥𝐨𝐚̣𝐧 𝐩𝐡𝐚́𝐭 𝐭𝐫𝐢𝐞̂̉𝐧 là một nhóm các rối loạn khởi phát sớm trong quá trình phát triển, thường ở thời điểm trước khi bé đến trường và được đặc trưng bởi những thiếu hụt phát triển, từ đó dẫn đến suy yếu những chức năng cá nhân, xã hội, học tập hoặc nghề nghiệp.

👌𝐑𝐨̂́𝐢 𝐥𝐨𝐚̣𝐧 𝐩𝐡𝐚́𝐭 𝐭𝐫𝐢𝐞̂̉𝐧 ở trẻ em sẽ có những biểu hiện qua những triệu chứng khác nhau, tùy thuộc vào nguyên nhân và mức độ của rối loạn. Khi gặp 5 biểu hiện đặc trưng dưới đây, bố mẹ nên đưa trẻ đi kiểm tra sớm nhất có thể nhé:

 𝑻𝒉𝒖̛́ 𝒏𝒉𝒂̂́𝒕 - 𝑹𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 𝒏𝒈𝒐̂𝒏 𝒏𝒈𝒖̛̃ 𝒑𝒉𝒂́𝒕 𝒕𝒓𝒊𝒆̂̉𝒏:
Có thể nói đây là 𝐥𝐨𝐚̣𝐧 𝐫𝐨̂́𝐢 𝐥𝐨𝐚̣𝐧 𝐩𝐡𝐚́𝐭 𝐭𝐫𝐢𝐞̂̉𝐧 𝐨̛̉ 𝐭𝐫𝐞̉ nhỏ đáng lo ngại vì nó ảnh hưởng lớn đến đời sống và giao tiếp của trẻ, trẻ sẽ có các khó khăn về ngôn ngữ trẻ không biết cách sử dụng từ, ngữ pháp, hay phát âm đúng do đó ảnh hưởng đến việc nói, đọc hay viết; Ngoài ra, trẻ không biết cách kể chuyện hay nêu lên ý kiến nên trẻ sẽ không hay nói hay nói ít khi ở độ tuổi mẫu giáo.

 𝑻𝒉𝒖̛́ 𝒉𝒂𝒊 - 𝑹𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 𝒉𝒐̣𝒄 𝒕𝒂̣̂𝒑:
Các triệu chứng của rối loạn học tập liên quan đến khó khăn về học tập do trẻ không thể nhận biết, phát âm hay viết các chữ cái; Trẻ không thể hiểu ý nghĩa, ngữ cảnh của văn bản; Trẻ không thực hiện được các phép tính cơ bản hay các bài toán rất đơn giản; Trẻ không thể sắp, tổ chức hay nói lên ý nghĩ của mình. Do đó, khiến trẻ gặp khó khăn trong việc tính toán, đọc hiểu, viết chính tả hay giải quyết vấn đề.
 𝑻𝒉𝒖̛́ 𝒃𝒂 - 𝑹𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 𝒗𝒂̣̂𝒏 đ𝒐̣̂𝒏𝒈:
Rối loạn vận động liên quan đến các hoạt động thường ngày như đi, nhảy, chạy. Trẻ không thể duy trì thăng bằng, phối hợp hoặc nhịp điệu khi vận động; Trẻ không biết điều khiển các cơ, khớp hay gân của cơ thể; Trẻ không biết cách thích ứng các thay đổi về không gian, thời gian hoặc những nơi đông đúc.

 𝑻𝒉𝒖̛́ 𝒕𝒖̛ - 𝑹𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 𝒑𝒉𝒐̂̉ 𝒕𝒖̛̣ 𝒌𝒚̉:
Là một loại rối loạn gây khó khăn trong tương tác xã hội, giao tiếp bằng lời và không lời, hành vi sở thích định hình lặp lại. Các dấu hiệu của rối loạn phổ tự kỷ bắt đầu từ thời thơ ấu và thường kéo dài trong suốt cuộc đời: Trẻ không biết cách nói chuyện, nghe hiểu hay duy trì cuộc hội thoại với người khác; Trẻ không thể hiện, kiểm soát được cảm xúc, hay tức giận; Trẻ không phản ứng với các dấu hiện phi ngôn ngữ như ánh mắt, nét mặt hay ngữ điệu như tránh giao tiếp bằng mắt hoặc thích ở một mình; Có những hành vi lặp đi lặp lại, quá khứng hoặc quá kén chọn về các sở thích, thói quen hoặc hoạt động.

 𝑻𝒉𝒖̛́ 𝒏𝒂̆𝒎 - 𝑹𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 𝒕𝒂̆𝒏𝒈 đ𝒐̣̂𝒏𝒈 𝒈𝒊𝒂̉𝒎 𝒄𝒉𝒖́ 𝒚́:
Là một loại rối loạn gây khó khăn trong việc tập trung chú ý, khó khăn trong việc kiểm soát cách hành vi xung đột hoặc các hoạt động quá mức. Một số triệu chứng có thể kể đến như sau: Hoạt động liên tục ở mọi lúc mọi nơi; Không tập trung chú ý trong mọi hoạt động; Dễ bị kích thích với âm thanh; Chậm nhận thức và ngôn ngữ; Rối loạn giấc ngủ, rối loạn lo âu.

👉𝐑𝐨̂́𝐢 𝐥𝐨𝐚̣𝐧 𝐩𝐡𝐚́𝐭 𝐭𝐫𝐢𝐞̂̉𝐧 𝐨̛̉ 𝐭𝐫𝐞̉ 𝐧𝐡𝐨̉ có thể trị liệu bằng các cách sau:

🔥𝐂𝐚𝐧 𝐭𝐡𝐢𝐞̣̂𝐩 𝐬𝐨̛́𝐦
Can thiệp sớm là can thiệp ngay khi bố mẹ có những nghi ngờ mặc rối loạn phát triển mà có thể không đợi đến khi chẩn đoán chắc chắn, thông thường can thiệp sẽ trong độ tuổi mầm non (dưới 6 tuổi). Can thiệp sớm bao gồm các hoạt động như chơi, học, luyện tập hoặc tư vấn do các chuyên gia hoặc bố mẹ hướng dẫn.

🔥𝐆𝐢𝐚́𝐨 𝐝𝐮̣𝐜 đ𝐚̣̆𝐜 𝐛𝐢𝐞̣̂𝐭
Là chương trình giáo dục được thiết kế riêng nhằm cung cấp cho trẻ em bị rối loạn phát triển . Theo thống kê của WHO năm 2019 thì 15% trẻ em và thanh thiếu niên mắc các rối loạn phát triển và họ luôn có nhu cầu và mong muốn tham gia các hoạt động như những người bình thường còn lại và giáo dục đặc biệt sẽ giúp họ làm điều đó.
Giáo dục đặc biệt dựa vào các hành vi của trẻ sẽ sử dụng các phương pháp, chương trình, những nội dung mang tính thích nghi cho trẻ rối loạn phát triển, có nhu cầu hoạt động, vui chơi, học tập theo khả năng của trẻ đó.

🗣️𝐓𝐚̣𝐢 𝐭𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢 hiện nay đang có hệ thống các khóa học được xây dựng phù hợp với đặc điểm của các bạn nhỏ rối loạn phát triển. Quý phụ huynh có thể tham khảo các khóa học tại đường link sau: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/khoa-hoc

🔥𝐓𝐫𝐢̣ 𝐥𝐢𝐞̣̂𝐮 𝐭𝐚̂𝐦 𝐥𝐲́
Đây là phương pháp điều trị để cải thiện khu vực xã hội và cảm xúc của trẻ bị rối loạn phát triển. Trị liệu tâm lý có thể được tiến hành từ khi được phát hiện đến khi trẻ có thể tự quản lý được hành vi và cảm xúc của mình.
Các hoạt động của trị liệu tâm lý như nói chuyện, chơi, vẽ, chơi nhạc hoặc có thú cưng sẽ do các chuyên gia tâm lý hướng dẫn. Chúng thường được tiến hành theo cá nhân, nhóm hoặc gia đình tùy thuộc vào nhu cầu và khả năng của trẻ.
Trên đây là 5 biểu hiện về rối loạn phát triển ở trẻ và cách hỗ trợ can thiệp. Hy vọng với những thông tin mà Trung tâm Ngày Mới tổng hợp lại giúp có thể quý phụ huynh dễ dàng theo dõi và SỚM phát hiện nếu trẻ có những dấu hiệu trên, cần phải đưa con đến các cơ sở uy tín để được đánh giá và can thiệp.

Thấu hiểu và luôn sẵn sàng chia sẻ những lo âu cùng phụ huynh, công việc can thiệp và tri liệu cho trẻ rối loạn phát triển tại 𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢 luôn đi đôi với sự An toàn – Tiến bộ - Yêu thương – Tin tưởng – Đồng hành.

🌟𝑪𝒂́𝒄 𝒃𝒂̣𝒏 𝒏𝒉𝒐̉ 𝒎𝒂̆́𝒄 𝒄𝒉𝒖̛́𝒏𝒈 𝒓𝒐̂́𝒊 𝒍𝒐𝒂̣𝒏 phát triển 𝒕𝒂̣𝒊 𝐓𝐫𝐮𝐧𝐠 𝐭𝐚̂𝐦 𝐍𝐠𝐚̀𝐲 𝐌𝐨̛́𝐢 𝒉𝒂̆̀𝒏𝒈 𝒏𝒈𝒂̀𝒚 đ𝒂𝒏𝒈 đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒄𝒂́𝒄 𝒕𝒓𝒊̣ 𝒍𝒊𝒆̣̂𝒖 𝒗𝒊𝒆̂𝒏 𝒄𝒂𝒏 𝒕𝒉𝒊𝒆̣̂𝒑 𝒃𝒂̆̀𝒏𝒈 𝒕𝒂̂́𝒕 𝒄𝒂̉ 𝒕𝒊̀𝒏𝒉 𝒕𝒉𝒖̛𝒐̛𝒏𝒈 𝒚𝒆̂𝒖 𝒗𝒂̀ 𝒍𝒐̀𝒏𝒈 𝒕𝒓𝒂̆́c ẩn đ𝒐̂́𝒊 𝒗𝒐̛́𝒊 𝒕𝒓𝒆̉.

.

--------------------------------------------
Chương trình đánh giá tâm lý phát triển: Sàng lọc, chẩn đoán, phát hiện sớm các vấn đề của bé
❤️ - Đánh giá về tuổi phát triển của bé
❤️ - Đánh giá bé có biểu hiện chậm nói
❤️ - Đánh giá cho bé có biểu hiện tự kỷ
❤️ - Đánh giá cho bé có biểu hiện tăng động, hiếu động
❤️ - Đánh giá trí tuệ cho bé (Trắc nghiệm trí tuệ)
(Đăng ký đơn giản tại: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi )
-------------------------------------------------------
𝐓𝐑𝐔𝐍𝐆 𝐓𝐀̂𝐌 𝐓𝐀̂𝐌 𝐋𝐘́ - 𝐆𝐈𝐀́𝐎 𝐃𝐔̣𝐂 𝐍𝐆𝐀̀𝐘 𝐌𝐎̛́𝐈
(𝐍𝐄𝐖𝐃𝐀𝐘 𝐄𝐃𝐔)
1. Trụ sở chính - Hà Nội
🏫 Số 2, Ngõ 98, Thái Hà, Đống Đa, Hà Nội.
☎️ 0942 26 06 17
2. Cơ sở Newday - Diễn Châu
🏫 Số 82, Khối 3, Thị trấn Diễn Châu, Diễn Châu, Nghệ An
☎️ 0988 70 1626
3. Cơ sở Newday - Hà Tĩnh
🏫 Số 186, đường Hà Huy Tập, TP Hà Tĩnh.
☎️ 088 688 9192
4. Cơ sở Newday - Quỳnh Lưu
🏫 Khối 6, Thị trấn Cầu Giát, Quỳnh Lưu, Nghệ An
☎️ 0987 34 63 63
5. Văn Phòng Tâm lý Newday - Thái Hòa
🏫 Thị xã THÁI HÒA - Trường Mầm Non Sông Hiếu
☎️ 09 61 64 9299
Hotline: 0913.333.498 - Website: Ngaymoiedu.com.
(Đăng ký: https://ngaymoiedu.com/bai-viet/danh-gia-tam-ly-tre-cham-noi)

Dạy bé chậm nói Hà Nội

19/03/2024

02/03/2024

16/02/2024

27/12/2023

27/12/2023

27/12/2023

06/11/2023

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category

Monday	07:30 - 18:00
Tuesday	07:30 - 18:00
Wednesday	07:30 - 18:00
Thursday	07:30 - 18:00
Friday	07:30 - 18:00
Saturday	07:30 - 18:00