Phòng khám Sức khoẻ Tâm thần - Bệnh viện Nhi Hà Nội, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Nguyễn Trác, Dương Nội, Hanoi (2025)

Q: What is the address?

Bệnh Viện Nhi Hà Nội, Nguyễn Trác, Dương Nội

29/09/2025

10 LƯU Ý QUAN TRỌNG KHI CAN THIỆP CHO BÉ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ (ASD)

1. Can thiệp càng sớm càng tốt
Giai đoạn vàng là trước 6 tuổi, não bộ còn nhiều khả năng thích nghi.
Càng can thiệp sớm, cơ hội cải thiện kỹ năng giao tiếp – xã hội càng cao.

2. Đánh giá và xây dựng kế hoạch cá nhân hóa
Mỗi trẻ ASD có mức độ khác nhau, không có “một công thức chung cho tất cả”.
Cần đánh giá hành vi, giao tiếp, nhận thức để lập kế hoạch phù hợp.

3. Kết hợp nhiều phương pháp
Phổ biến: ABA, TEACCH, Denver, PECS (tranh ảnh giao tiếp), trị liệu ngôn ngữ, âm nhạc trị liệu…
Linh hoạt phối hợp thay vì chỉ áp dụng một phương pháp.

4. Kiên nhẫn và ổn định
Can thiệp cần thời gian dài, kết quả không đến ngay.
Tránh thay đổi quá nhiều phương pháp trong thời gian ngắn.

5. Tạo môi trường an toàn và hỗ trợ
Hạn chế kích thích quá mức (tiếng ồn, ánh sáng chói).
Tạo không gian quen thuộc giúp trẻ yên tâm học và chơi.

6. Kết hợp giữa trung tâm và gia đình
Thời gian ở nhà nhiều hơn ở lớp trị liệu.
Cha mẹ, người thân cần được hướng dẫn để cùng luyện tập cho trẻ hằng ngày.

7. Khuyến khích giao tiếp thay vì ép buộc
Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, tranh ảnh, công nghệ hỗ trợ giao tiếp.
Không ép trẻ nói khi chưa sẵn sàng, mà khuyến khích dần dần.

8. Phát triển kỹ năng tự lập
Rèn luyện kỹ năng tự chăm sóc: ăn uống, vệ sinh, mặc quần áo.
Đây là nền tảng quan trọng cho tương lai.

9. Quan tâm đến chế độ dinh dưỡng và sức khỏe
Một số trẻ ASD có rối loạn tiêu hóa, kén ăn → cần bác sĩ dinh dưỡng tư vấn.
Ngủ đủ giấc, vận động thể chất giúp cải thiện hành vi.

10. Chăm sóc tâm lý cha mẹ
Hành trình can thiệp thường nhiều áp lực, dễ căng thẳng.
Cha mẹ nên tìm nhóm hỗ trợ, chia sẻ kinh nghiệm, giữ tinh thần lạc quan để đồng hành cùng con.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

25/09/2025

CAN THIỆP BAO NHIÊU LÀ ĐỦ? – GÓC NHÌN DÀNH CHO PHỤ HUYNH CÓ CON ĐẶC BIỆT

1. Vì sao câu hỏi này luôn được nhắc đến?
Với các phụ huynh có con đặc biệt (tự kỷ, chậm nói, chậm phát triển, ADHD…), câu hỏi “Can thiệp bao nhiêu buổi là đủ?” hoặc “Bao lâu thì con tiến bộ?” luôn là điều khiến họ trăn trở .
Mỗi ngày, ba mẹ phải cân đối giữa:
- Thời gian
- Chi phí
- Sức lực của con và gia đình
- Hiệu quả thật sự của buổi can thiệp

2. Không có “công thức” chung cho mọi trẻ
Mỗi trẻ là một thế giới riêng
Mức độ khó khăn khác nhau
Khả năng tiếp thu khác nhau
Sự hợp tác và cảm xúc mỗi ngày khác nhau
Vì vậy, không thể áp dụng một con số cứng nhắc như “tuần 3 buổi là đủ cho tất cả” hoặc “6 tháng là con sẽ nói trôi chảy”.

3. Các yếu tố quyết định thời lượng can thiệp
Để biết bao nhiêu là đủ, phụ huynh nên nhìn vào 4 yếu tố sau:
- Mức độ khó khăn của trẻ
Nếu con chỉ chậm nói nhẹ → có thể 2-3 buổi/tuần kết hợp luyện ở nhà.
Nếu con có rối loạn phổ tự kỷ ở mức trung bình/nặng → cần nhiều buổi hơn (thậm chí 4-5 buổi/tuần) và đa dạng phương pháp.
- Độ tuổi của trẻ
Can thiệp càng sớm, thời lượng mỗi buổi có thể ngắn hơn vì trẻ tiếp thu nhanh.
Trẻ càng lớn, thói quen và hành vi đã hình thành, nên cần thời gian dài hơn để thay đổi.
- Mục tiêu can thiệp
Nếu mục tiêu chỉ là phát âm → thời gian sẽ ít hơn.
Nếu mục tiêu bao gồm ngôn ngữ, hành vi, kỹ năng sống, cảm xúc → cần chương trình dài hơi.
- Sự phối hợp của gia đình
Con chỉ học tốt ở trung tâm nhưng về nhà không được luyện → tiến bộ chậm.
Gia đình phối hợp chặt → thời lượng can thiệp tại trung tâm có thể giảm mà vẫn hiệu quả.
4. Can thiệp ít – nhiều: cái nào tốt hơn?
Can thiệp ít nhưng chất lượng:
Mỗi buổi tập trung, giáo viên chuẩn bị kỹ, trẻ hợp tác tốt.
Gia đình luyện tập thêm ở nhà → tiến bộ bền vững.
Can thiệp nhiều nhưng không hiệu quả:
Trẻ mệt, không tập trung, mất hứng thú .
Phụ huynh áp lực tài chính và tinh thần.
Kết luận: Không phải cứ “nhiều” là tốt. Quan trọng là chất lượng, tính phù hợp, và sự đồng hành của gia đình.

5. Gợi ý thời lượng can thiệp theo từng mức độ (tham khảo)
Với trẻ mức độ nhẹ, thường cần 2–3 buổi/tuần, mỗi buổi khoảng 60 phút và quan trọng là phải luyện thêm ở nhà hằng ngày.
Với trẻ mức độ trung bình nên can thiệp 3–4 buổi/tuần, mỗi buổi 60 phút, đi kèm sự phối hợp chặt chẽ của gia đình.
Với trẻ mức độ nặng, thời lượng cần 4–5 buổi/tuần, mỗi buổi 60–90 phút, đồng thời kết hợp nhiều phương pháp như ABA, trị liệu ngôn ngữ, vận động và giác quan để đạt hiệu quả tốt hơn.
6. Dấu hiệu cho thấy con đang được can thiệp “đủ”
Dấu hiệu cho thấy con đang được can thiệp “đủ”. Dấu hiệu cho thấy con đang được can thiệp “đủ”
Trẻ tiến bộ đều đặn mỗi tháng (dù chậm hay nhanh)
Trẻ vẫn hứng thú đến buổi học, không quá mệt mỏi
Gia đình vẫn duy trì được tài chính và thời gian mà không bị kiệt sức
Giáo viên có thể đo lường rõ kết quả qua từng giai đoạn

7. Vai trò của gia đình – “mắt xích vàng” trong can thiệp
Can thiệp chỉ thực sự đủ khi gia đình tham gia chủ động:
Thực hành các bài tập ở nhà
Duy trì giao tiếp tích cực hàng ngày
Theo sát giáo viên để hiểu tiến trình

8. Lời nhắn cho phụ huynh
Ba mẹ ơi , đừng chỉ đếm số buổi con đi học, hãy nhìn vào chất lượng buổi học và sự tiến bộ thật sự.
Một chương trình can thiệp “đủ” là khi:
Con phát triển tốt hơn từng chút một
Gia đình vẫn vui vẻ, đồng hành lâu dài

Kết luận: “Bao nhiêu là đủ?” – Không ai có thể trả lời bằng một con số duy nhất. Câu trả lời nằm ở con của bạn, gia đình bạn, và sự kết hợp giữa trung tâm – giáo viên – phụ huynh.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

23/09/2025

RÈN TẬP TRUNG CHO TRẺ TRƯỚC 6 TUỔI HIỆU QUẢ GẤP 10 LẦN ĐỢI LỚN MỚI CẢI THIỆN

Có một nghịch lý rất buồn:
Khi con còn nhỏ, chúng ta thường bỏ qua những biểu hiện mất tập trung vì nghĩ rằng "Trẻ con mà, đứa nào chẳng vậy."
Đến khi con lớn, không ngồi yên học nổi 15 phút, học gì cũng không sâu, hay quên, dễ phân tâm, thì ta mới loay hoay đi tìm giải pháp.
Nhưng não bộ trẻ không chờ đợi.
Có những cánh cửa phát triển chỉ mở ra một lần duy nhất, trước khi con tròn 6 tuổi.

Vì sao cần RÈN TẬP TRUNG TỪ SỚM?
Giai đoạn từ 0–6 tuổi là thời kỳ vàng của sự phát triển não bộ.
Đây là lúc hệ thần kinh của trẻ nhạy bén, dễ hình thành kết nối, dễ tiếp thu và ghi nhớ, đồng thời dễ điều chỉnh hành vi và thói quen hơn bất kỳ giai đoạn nào khác.
Bạn dạy trẻ ngồi tập tô 10 phút mỗi ngày từ năm 3 tuổi vài tuần là con quen.
Nhưng đợi đến năm 8 tuổi mới tập thói quen học 15 phút không xao nhãng thì phải mất hàng tháng, thậm chí là… không kịp nữa.
Thói quen tập trung là thứ xây dựng theo năm tháng – chứ không thể ép buộc trong vài tuần cấp tốc.

DẤU HIỆU CON THIẾU TẬP TRUNG SỚM
Không phải đợi đến khi vào lớp 1 mới nhận ra, nhiều đứa trẻ từ 2–4 tuổi đã thể hiện rõ các dấu hiệu như:
Ngồi chơi 1 món đồ chưa tới 5 phút đã bỏ
Dễ bị thu hút bởi mọi tiếng động, hình ảnh xung quanh
Khi nghe kể chuyện, thường không nghe hết câu chuyện, hay xen ngang
Vẽ, tô màu, làm thủ công rất chóng chán hoặc không hoàn thành
Khó khăn trong việc ghi nhớ chuỗi việc đơn giản (VD: “Con đi rửa tay rồi lấy khăn nhé” – thì chỉ nhớ được 1 phần)
Đừng chờ con lớn. Những biểu hiện này cần được uốn nắn sớm, trước khi chúng ăn sâu thành thói quen sống thiếu kiên trì, học tập kém hiệu quả.

TẠI SAO CAN THIỆP TRƯỚC 6 TUỔI HIỆU QUẢ GẤP 10 LẦN?
Não trẻ đang mềm – dễ “nặn hình”:
Trước 6 tuổi, các vùng não liên quan đến trí nhớ, chú ý, điều khiển cảm xúc và hành vi đang phát triển mạnh. Đây là thời điểm lý tưởng để định hình nếp suy nghĩ, thói quen chú ý, khả năng duy trì sự tập trung.
Chưa bị “nghiện” công nghệ hay mạng xã hội:
Trẻ nhỏ chưa bị xâm chiếm bởi tiktok, game hay điện thoại – đây là “mảnh đất sạch” để bạn gieo mầm sự tập trung.
Không cần dạy lý thuyết – chỉ cần chơi đúng cách:
Ở tuổi này, bạn không cần giảng dạy khô khan. Chỉ cần lồng ghép trong trò chơi, kể chuyện, vận động nhẹ – là đã giúp con rèn trí nhớ, tập trung, kiểm soát hành vi rất hiệu quả.

5 CÁCH RÈN TẬP TRUNG CHO TRẺ TỪ NHỎ
(Phù hợp cho trẻ 3–6 tuổi)
1. Giới hạn thời gian và không gian chơi:
Hướng dẫn con chơi một món đồ trong khoảng 10–15 phút, không xen đồ chơi mới trong lúc đang chơi.
2. Đọc sách mỗi ngày:
Một câu chuyện đơn giản mỗi tối giúp rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ và suy ngẫm – đây là “liều vitamin tập trung” tự nhiên nhất.
3. Tránh môi trường xao nhãng:
Tắt tivi, điện thoại, âm thanh khi chơi hoặc học cùng con.
4. Trò chơi tăng khả năng chú ý:
Ghép hình, tìm điểm khác biệt, phân loại màu, chơi theo chỉ dẫn ("Lấy 3 cái cốc màu đỏ rồi xếp thành hàng ngang").
5. Tăng dần thời gian tập trung:
Bắt đầu từ 5 phút, nâng lên 10 rồi 15 phút… Quan trọng là đừng ép – hãy dẫn con vào trạng thái “chơi sâu” mà không bị ngắt quãng.

TẬP TRUNG – CHÌA KHÓA CHO TẤT CẢ
Tập trung không chỉ giúp học giỏi.
Tập trung giúp con làm việc hiệu quả, biết quan sát, cảm nhận và sống sâu sắc.
Người thành công sớm hay muộn – không phải vì IQ cao, mà vì biết kiên trì với một điều trong thời gian đủ dài.
Muốn gieo thói quen ấy, hãy gieo từ hôm nay.
Đừng chờ con lớn – vì khi đó, bạn sẽ mất gấp 10 lần thời gian, công sức, và đôi khi cả… niềm tin.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

21/09/2025

THIẾU KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC VÀ HÀNH VI Ở HỌC SINH – Góc nhìn từ vụ việc học sinh hành hung giáo viên tại Hà Nội

Vụ việc một học sinh lớp 7 ở Hà Nội đã có những hành vi không đúng mực với cô giáo ngay trong lớp chỉ vì bị cô giáo tịch thu đồ chơi sắc nhọn đã gây nên nhiều lo ngại và bức xúc trong dư luận. Hành động này của học sinh với cô giáo không chỉ là hành vi bột phát cá nhân, mà còn cho chúng ta thấy một thực tế là nhiều học sinh vẫn chưa được trang bị các kỹ năng cần thiết để quản lý cảm xúc và hành vi của mình.

💡Quản lý cảm xúc và hành vi là gì?

• Quản lý cảm xúc: khả năng nhận biết, điều chỉnh và biểu hiện cảm xúc phù hợp với tình huống.
• Quản lý hành vi: khả năng kiểm soát hành động, đưa ra lựa chọn có cân nhắc thay vì phản ứng bộc phát.
Hai kỹ năng này luôn song hành và ảnh hưởng qua lại lẫn nhau, khi không thể kiểm soát được cảm xúc chúng ta rất dễ xuất hiện những hành vi bạo lực, cực đoan và có thể gây hại cho bản thân và người khác.

⚠️ Nguyên nhân thường gặp:

• Tâm lý trẻ vị thành niên chưa ổn định.
• Thiếu kỹ năng nhận diện cảm xúc.
• Ảnh hưởng từ môi trường (gia đình, bạn bè, mạng xã hội).
• Áp lực học tập, quan hệ xã hội.
• Có thể gặp các vấn đề về tâm lý như rối loạn hành vi, rối loạn thách thức chống đối,...

🚨 Dấu hiệu nên đưa trẻ đi thăm khám tâm lý:

• Thường xuyên bùng nổ, không thể kiểm soát các cơn giận dữ.
• Có hành vi bạo lực với bạn bè, thầy cô, người thân.
• Thờ ơ, tự tách mình ra khỏi gia đình, hoặc kết thân với những nhóm bạn có ảnh hưởng không tốt với trẻ.
• Lo âu, buồn bã kéo dài, thay đổi ăn ngủ bất thường.
• Mang vật sắc nhọn, tự làm hại bản thân hoặc đe dọa người khác.

✅ Một vài gợi ý giúp trẻ quản lý cảm xúc và hành vi:

• Dành thời gian lắng nghe, thấu hiểu những khó khăn mà con đang gặp phải.
• Giúp con nhận diện cảm xúc của mình: vui, buồn, lo lắng, tức giận,…
• Hướng dẫn con cách thể hiện cảm xúc an toàn và lành mạnh, tránh dùng bạo lực.
• Khuyến khích con áp dụng các cách thư giãn như rời khỏi tình huống căng thẳng, hít thở sâu, vận động nhẹ,...
• Làm gương cho con bằng việc cha mẹ cũng quản lý cảm xúc tích cực trong cuộc sống hàng ngày

Vụ việc trên là lời nhắc nhở rằng, bên cạnh việc trang bị kiến thức văn hóa, gia đình cũng cần quan tâm đến việc rèn luyện cho con kỹ năng quản lý cảm xúc và hành vi. Đây sẽ là ‘lá chắn’ quan trọng, giúp trẻ lớn lên một cách lành mạnh và biết sống nhân ái hơn.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

18/09/2025

Tăng cường giao tiếp mắt cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ (ASD) là một phần quan trọng trong can thiệp sớm, giúp cải thiện tương tác xã hội và khả năng chú ý. Dưới đây là những cách hiệu quả và thân thiện để hỗ trợ bé:

1. Tạo môi trường không áp lực
- Không ép buộc bé phải nhìn vào mắt người khác. Hãy để việc giao tiếp mắt đến một cách tự nhiên và thoải mái.
- Giữ khoảng cách vừa phải, ngang tầm mắt của bé.

2. Sử dụng đồ chơi bé yêu thích
- Dùng đồ chơi bé thích để thu hút sự chú ý và tạo cơ hội giao tiếp mắt.
- Khi chơi, cầm món đồ gần mặt bạn và gọi tên bé → bé sẽ có xu hướng nhìn vào mặt bạn.

3. Tận dụng trò chơi giao tiếp mắt
Gợi ý một số trò chơi:
- Ú òa: Trò chơi truyền thống giúp bé dần quen với việc nhìn vào mắt người chơi.
- Thổi bóng bay: Giao tiếp mắt trước khi thổi tiếp → bé sẽ hiểu rằng phải nhìn bạn để được tiếp tục chơi.
- Hát và dừng lại bất ngờ: Khi bạn hát và dừng đột ngột, bé sẽ nhìn bạn → tranh thủ bắt ánh mắt bé rồi hát tiếp.

4. Dạy qua bắt chước
- Bắt chước hành vi, âm thanh, nét mặt của bé → tạo kết nối → bé dễ quay lại nhìn bạn.
- Khi bé nhìn bạn, phản hồi tích cực bằng nụ cười hoặc khen ngợi: "Bé nhìn giỏi quá!"

5. Sử dụng kỹ thuật ABA hoặc Floortime
- Trong ABA: Dạy giao tiếp mắt từng bước nhỏ, kết hợp phần thưởng ngay khi bé nhìn vào mắt.
- Trong Floortime: Tập trung vào chơi cùng bé theo sở thích, tạo tương tác tự nhiên và khuyến khích ánh nhìn.

6. Tạo cơ hội giao tiếp tự nhiên
- Khi bé muốn gì đó (đồ ăn, món đồ), đợi bé nhìn bạn rồi mới đưa.
- Nếu bé không nhìn, hãy nhẹ nhàng gợi ý: “Con nhìn mẹ nè.”

7. Giữ biểu cảm gương mặt phong phú
- Khuôn mặt vui vẻ, sinh động sẽ dễ khiến bé tò mò nhìn vào hơn.
- Dùng giọng nói thay đổi cao – thấp để tăng chú ý.

Lưu ý cho phụ huynh:
- Không được quát mắng hoặc ép bé phải nhìn vào mắt.
- Mỗi bé phát triển khác nhau – kiên nhẫn là chìa khóa.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

13/09/2025

💙 Hành trình chăm sóc và dạy trẻ chậm phát triển không dễ dàng, nhưng với sự kiên nhẫn và phương pháp phù hợp, các bậc cha mẹ hoàn toàn có thể giúp trẻ vượt qua những khó khăn, tự lập trong cuộc sống!
Nguồn: Vietnammedia
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

13/09/2025

Luyện cơ quan phát âm là nền tảng quan trọng giúp trẻ chậm nói hoặc trẻ rối loạn phổ tự kỷ phát triển khả năng ngôn ngữ. Việc này giúp bé làm chủ miệng, lưỡi, môi, hàm, thanh quản, từ đó phát âm dễ dàng và rõ ràng hơn.

MỤC TIÊU CỦA VIỆC LUYỆN CƠ QUAN PHÁT ÂM:
1. Tăng khả năng điều khiển miệng – môi – lưỡi
2. Phát triển hơi thở và thanh âm
3. Chuẩn bị tốt cho việc nói từng âm – từng từ

NGUYÊN TẮC VÀNG KHI LUYỆN CHO BÉ
Luyện mỗi ngày 5–10 phút khi bé vui vẻ, không ép buộc.
Vừa luyện vừa chơi → bé không bị áp lực.
Khen ngợi liên tục: “Giỏi quá!”, “Mẹ thích con làm vậy nè!”

CÁC BÀI TẬP LUYỆN CƠ QUAN PHÁT ÂM CHO BÉ
1. Luyện môi
Giúp bé khép – mở môi tốt, chuẩn bị cho các âm như: m, b, p
Bài tập:
Bặm môi rồi thả ra (làm tiếng "bùm", "píp")
Hôn gió : "Con hôn mẹ nào!"
Phồng má – xẹp má (giữ hơi)
2. Luyện lưỡi
Lưỡi rất quan trọng trong phát âm t, n, l, d, đ, s, ch...
Bài tập:
Thè lưỡi ra – thụt vào
Lấy lưỡi liếm môi trên – môi dưới
Chạm lưỡi lên vòm miệng → như chuẩn bị âm “l”
Đếm lưỡi: "1, 2, 3..." (vui nhộn, bé thích)
3. Luyện hàm
Tăng sự linh hoạt khi há miệng, cắn, nhai → hỗ trợ nói các âm mở như a, o, e
Bài tập:
Há to miệng như ngáp
Ngậm môi rồi há ra liên tục 5–10 lần
Gặm đồ ăn cứng nhẹ: bánh quy, cà rốt luộc mềm
4. Luyện thở – hơi
Hơi thở mạnh giúp bé phát âm to, rõ. Hơi yếu → nói nhỏ, hụt hơi.
Bài tập:
Thổi b**g bóng, thổi giấy, thổi nến
Thổi bông gòn chạy đua
Hít sâu – thở ra từ từ (mẹ làm mẫu)
5. Luyện âm thanh – thanh quản
Tập bé phát ra âm từ đơn giản nhất → giúp nói thành tiếng.
Bài tập:
Gây âm thanh từ cổ họng: “aaaa”, “mmmm”, “oooo”
Kêu theo tiếng động vật: “meo meo”, “gâu gâu”, “ò ó o”
Chơi nhại âm: Mẹ nói “ba” → bé bắt chước

KẾT HỢP TRÒ CHƠI ĐỂ LÀM VUI HƠN
Gương: cho bé nhìn mặt mình khi luyện
Gắn mắt cười lên thìa, kẹo mút... bé thè lưỡi liếm – vừa vui vừa luyện
Sử dụng app luyện phát âm nếu bé thích thiết bị điện tử

LƯU Ý QUAN TRỌNG
Nên kết hợp với chuyên viên âm ngữ trị liệu nếu có thể
Ghi nhận tiến bộ từng tuần (bé bắt đầu nói được âm nào, từ nào)
Mỗi bé tiến triển khác nhau → hãy kiên nhẫn và duy trì đều đặn

━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

12/09/2025

BÍ QUYẾT GIÚP TRẺ HỌC NÓI SỚM - VÌ SAO CẦN HỖ TRỢ TRẺ HỌC NÓI SỚM?
CHA MẸ LÀ NGƯỜI ĐỒNG HÀNH QUAN TRỌNG NHẤT
- Ghi nhận mọi tiếng bi bô đầu tiên, mọi ánh mắt giao tiếp như những bước ngoặt lớn.
- Dạy trẻ học nói không chỉ là dạy từ, mà là xây dựng kết nối cảm xúc sâu sắc với con.
Giao tiếp là cầu nối của mọi mối quan hệ, là nền móng cho sự học tập, tư duy và phát triển. Hãy bắt đầu từ hôm nay, từng chút một – bằng ánh mắt, bằng lời nói, bằng yêu thương – để gieo hạt ngôn ngữ cho con mỗi ngày.
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

08/09/2025

💖Các hoạt động sáng tạo nghệ thuật như vẽ, nặn đất nặn, tô màu,... không chỉ giúp trẻ ADHD giải tỏa cảm xúc mà còn rèn luyện sự tập trung, kiên nhẫn và tự tin. Trong không gian sáng tạo, trẻ được là chính mình – không áp lực, không phán xét. Nghệ thuật chính là cầu nối yêu thương và phát triển tích cực cho trẻ! 💖
🎨Dưới đây là một số tác phẩm đáng yêu do chính các bạn nhỏ đang can thiệp ở đơn nguyên SKTT thực hiện. Mỗi bức tranh là một câu chuyện, một thế giới riêng chứa đựng sự nỗ lực và tâm hồn trong trẻo của các em. Mọi người hãy cùng chiêm ngưỡng nhé!✨
━━━━━━━━━━━━━━━━
BỆNH VIỆN NHI HÀ NỘI
“Nuôi dưỡng sức khỏe – Phát triển tương lai”
Địa chỉ: Đơn nguyên Sức khoẻ tâm thần, Tầng 1, Bệnh viện Nhi Hà Nội, Đường Nguyễn Trác, phường Dương Nội, thành phố Hà Nội.
Hotline: 0826.722.822

Phòng khám Sức khoẻ Tâm thần - Bệnh viện Nhi Hà Nội

29/09/2025

25/09/2025

23/09/2025

21/09/2025

18/09/2025

13/09/2025

13/09/2025

12/09/2025

08/09/2025

Address

Website

Alerts

Contact The Practice

Shortcuts

Share

Category