ThS Nguyễn Đức Sinh-CBR

ThS Nguyễn Đức Sinh-CBR ThS Phục hồi chức năng- Giảng viên Đại học.
“Phòng ngừa và phục hồi chức năng cộng đồng!”

25/02/2026

Giúp trẻ khó khăn học số không chỉ biết về số mà còn hiểu về lượng.

05/02/2026

“Tại sao con tôi nhớ hết số, có thể chọn đúng số nhưng không bao giờ lấy được đúng số lượng đồ vật theo yêu cầu?”

14/01/2026

Dạy trẻ học kỹ năng chờ đợi được đến lượt không hề khó như Ba Mẹ nghỉ, chìa khóa thành công là kiên trì và lắng nghe con.

07/01/2026

Trẻ không chờ đợi được đến lượt không phải do trẻ hư, mà đây là 1 kỹ năng trẻ cần được học.

19/12/2025

Học song ngữ có làm trẻ bị rối loạn ngôn ngữ không? Và nên bắt đầu dạy song ngữ từ khi nào?

05/12/2025

Có cần can thiệp ngôn ngữ trị liệu cho trẻ có tình trạng “Nói lắp bắp” hay không?

📣 Hội thảo dành cho người trực tiếp chăm sóc trẻ và tham gia hỗ trợ trẻ.💰 Hoàn toàn miễn phí⏱️ Chúng tôi tổ chức 5 hội t...
30/11/2025

📣 Hội thảo dành cho người trực tiếp chăm sóc trẻ và tham gia hỗ trợ trẻ.
💰 Hoàn toàn miễn phí
⏱️ Chúng tôi tổ chức 5 hội thảo với cùng 1 nội dung chương trình, quý vị hãy chọn 1 hội thảo phù hợp với thời gian của mình.

Hội thảo là cơ hội để được tập huấn các kỹ năng nền tảng trong việc chăm sóc và hỗ trợ trẻ cùng với các chuyên gia Phục hồi chức năng: Ngôn ngữ trị liệu và hoạt động trị liệu.
Với trẻ gặp các vấn đề rối loạn phát triển nói chung và rối loạn phổ tự kỷ nói riêng, hội thảo sẽ trang bị các kỹ năng chơi với trẻ giúp việc can thiệp cho trẻ tại môi trường gia đình và trường học đạt hiệu quả hơn.

✨ HỘI THẢO: “TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VÀ CHĂM SÓC TRẺ CÓ NGUY CƠ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI TP.HCM” ✨

Nhằm hỗ trợ nhận diện sớm nguy cơ Tự kỷ, đồng thời áp dụng các phương pháp giúp thúc đẩy phát triển của trẻ và giảm căng thẳng cho gia đình - nhà trường.

📅 Thời gian – Địa điểm
Thời gian:
Hội thảo 1,2 (3 - 4/12/2025)
Hội thảo 3 (8 - 9/12/2025)
Hội thảo 4,5 (10 - 11/12/2025)
Địa điểm: Phòng 11-12, Trường Điều dưỡng – Kỹ thuật Y học (201 Nguyễn Chí Thanh, phường Chợ Lớn, TP.HCM)

👥 Đối tượng tham dự
(Đăng ký tối đa 20 người cho mỗi hội thảo)
Phụ huynh có con nghi ngờ hoặc có nguy cơ rối loạn phổ Tự kỷ
Giáo viên mầm non – tiểu học – giáo dục đặc biệt
Người chăm sóc trẻ (ông, bà, ba, mẹ, bảo mẫu…)
Chuyên viên công tác xã hội/nhân viên hỗ trợ trẻ tại trường

🎓 Giảng viên
Giảng viên Bộ môn Phục hồi chức năng, Trường Điều dưỡng – Kỹ thuật Y học, Đại học Y Dược TP.HCM.

👉 Link đăng ký:https://forms.gle/sY4a4rjKNpJHmZko7

🎁 Quyền lợi khi tham gia
Tham dự hoàn toàn miễn phí
Trao đổi trực tiếp cùng giảng viên
Có tài liệu học tập

CỘT MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 2-4 THÁNG TUỔI.💡 Các mốc phát triển là những kỹ năng mà phần lớn trẻ (75% trở lên) có thể t...
28/11/2025

CỘT MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 2-4 THÁNG TUỔI.

💡 Các mốc phát triển là những kỹ năng mà phần lớn trẻ (75% trở lên) có thể thực hiện được vào một độ tuổi nhất định.

❓TẠI SAO CẦN QUAN TÂM ĐẾN MỐC PHÁT TRIỂN?👉 Việc quan sát cách trẻ chơi, học, nói, hành động và vận động sẽ giúp ba mẹ, người chăm sóc bước đầu nhận diện được những dấu hiệu quan trọng về sự phát triển của trẻ. Từ đó, trẻ sẽ được phát hiện và can thiệp sớm những vấn đề liên quan đến phát triển.

❓CÓ PHẢI LO LẮNG NẾU TRẺ KHÔNG ĐẠT ĐƯỢC CÁC MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 2-4 THÁNG TUỔI?
👉 Không phải lúc nào cũng đáng lo. Ở giai đoạn này, mỗi bé có thể tiến triển nhanh – chậm khác nhau, và sự khác biệt vài tuần là bình thường. Tuy nhiên, việc theo dõi sát rất quan trọng để không bỏ lỡ dấu hiệu bất thường. Trong đa số trường hợp, theo dõi thêm 2–4 tuần là bé bắt kịp. Nếu trẻ chậm mốc kéo dài, phụ huynh nên đưa trẻ đi khám hoặc khi trẻ có các dấu hiệu cờ đỏ như sau:
🚩3 tháng mà đầu vẫn gục hoàn toàn, không kiểm soát được.
🚩 Nằm sấp không nâng đầu hoặc chỉ nâng được < 45° sau 3 tháng.
🚩 Tay – chân luôn co cứng, hoặc rất mềm, ít cử động.
🚩 3–4 tháng mà chưa đưa tay lên miệng, ít mở bàn tay.
🚩 Không nhìn theo đồ vật, không chú ý khuôn mặt.
🚩 Không mỉm cười xã giao sau 2 tháng.
🚩 Quá ít âm thanh (ê a), chỉ khóc đơn điệu.
🚩 Không phản ứng với tiếng động lớn.
🚩 Rất khó ngủ hoặc ngủ quá nhiều, khó đánh thức.
🚩 Ít giao tiếp mắt, ít đáp ứng với người chăm.

❓CHA MẸ CÓ THỂ LÀM GÌ ĐỂ HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ TRONG GIAI ĐOẠN NÀY?
👉Là người thầy đầu tiên của bé, cha mẹ có thể hỗ trợ sự phát triển của con mình, giúp bé học hỏi và phát triển não bộ mỗi ngày. Một số gợi ý cho cha mẹ:
1️⃣ Trao đổi với bác sĩ hoặc giáo viên của bé nếu bạn có câu hỏi hoặc muốn biết thêm cách hỗ trợ sự phát triển của bé.
2️⃣ Phản hồi tích cực với bé. Hãy tỏ ra hào hứng, mỉm cười và trò chuyện với bé khi bé phát ra âm thanh. Điều này giúp bé học cách “trò chuyện” qua lại trong giao tiếp.
3️⃣Tạo cơ hội an toàn để bé với lấy đồ chơi, đạp chân vào đồ chơi và khám phá xung quanh. Ví dụ, bạn có thể đặt bé lên tấm thảm cùng những món đồ chơi an toàn.
4️⃣ Cho phép bé đưa những vật an toàn vào miệng để khám phá. Đây là cách bé học hỏi. Ví dụ, hãy để bé nhìn, nghe và chạm vào những vật không sắc nhọn, không nóng và không quá nhỏ gây nguy cơ hóc nghẹn.
5️⃣ Nói chuyện, đọc sách và hát cho bé nghe. Điều này giúp bé học cách nói và hiểu từ ngữ sau này.
6️⃣ Giới hạn thời gian màn hình (TV, điện thoại, máy tính bảng…) chỉ dùng để gọi video với người thân. Thời gian màn hình không được khuyến cáo cho trẻ dưới 2 tuổi. Trẻ học bằng cách nói chuyện, chơi và tương tác với người khác.
7️⃣ Để bé có thời gian nằm sấp để chơi và tương tác với mọi người, đồ vật trong ngày. Đừng để bé nằm quá lâu trong ghế ngồi, xe đẩy hoặc ghế rung.
8️⃣ Đặt bé nằm ngửa, cho bé xem một món đồ chơi màu sắc sáng. Di chuyển món đồ từ trái sang phải và lên xuống xem bé có dõi theo không.
9️⃣ Vừa hát vừa nói chuyện với bé khi bạn giúp bé “tập thể dục” vài phút. Nhẹ nhàng gập và duỗi tay chân bé lên xuống.
🔟 Chơi với bé bằng cách đỡ bé dưới cánh tay, để chân bé đặt trên đùi bạn. Nâng bé lên xuống nhẹ nhàng.

Nguồn: https://www.cdc.gov/act-early/milestones/4-months.html

26/11/2025

Trị liệu cá nhân hay trị liệu nhóm trong can thiệp ngôn ngữ ở trẻ?
Thông thường, các nhà chuyên môn sẽ quyết định hình thức can thiệp phù hợp sau khi lượng giá vấn đề ngôn ngữ của trẻ. Tuy nhiên, phụ huynh sẽ là người quyết định cuối cùng, sau khi được giải thích rõ lợi ích – hạn chế của từng hình thức.
Cùng điểm qua một số thắc mắc mà phụ huynh hay quan tâm trong video này nhé!

Floortime (tên đầy đủ: DIR/Floortime, viết tắt của Developmental – Individual-differences – Relationship-based) là một p...
22/11/2025

Floortime (tên đầy đủ: DIR/Floortime, viết tắt của Developmental – Individual-differences – Relationship-based) là một phương pháp can thiệp phát triển dành cho trẻ có khó khăn giao tiếp, chậm nói, rối loạn phổ tự kỷ (ASD) hoặc chậm phát triển cảm giác – vận động. Đây là cách can thiệp dựa vào chơi để kéo trẻ vào tương tác, mở rộng giao tiếp hai chiều, và thúc đẩy phát triển cảm xúc – xã hội – nhận thức.

Thông qua sự kết nối của tổ chức Project Viet Nam Foundation, chương trình “Trao đổi chuyên môn hỗ trợ huấn luyện trẻ tự kỷ” được tổ chức tại Bệnh Viện An Bình ngày 20-31/10/2025 vừa qua đã tạo điều kiện cho người tham gia hiểu sâu hơn về phương pháp Floortime.
Dưới sự hướng dẫn của Giáo sư Gilbert Tippy, một giảng viên hàng đầu về phương pháp Floortime tại Hoa Kỳ, người học không chỉ hiểu các nguyên tắc về sự phát triển cảm xúc ở trẻ mà còn học được các kỹ thuật thực hành Floortime thông qua những buổi can thiệp mà Thầy trực tiếp hỗ trợ các trẻ. Thật tuyệt vời khi sau các buổi can thiệp bằng chương trình Floortime, hầu hết các phản hồi từ phụ huynh đều cho thấy trẻ có những chuyển biến thuận lợi về tương tác xã hội, giao tiếp mắt và khả năng biểu đạt nhu cầu.

Với vinh dự được tham gia hỗ trợ kết nối, tổ chức lớp và đồng thời cũng là một người học trực tiếp tham gia chương trình, tôi xin cảm ơn tổ chức Project Viet Nam Foundation; Ban Giám Đốc bệnh viện An Bình, lãnh đạo khoa Phục hồi chức năng_BV An Bình đã tạo điều kiện để chương trình được diễn ra một cách thành công và tạo sự kết nối đa chuyên ngành trong lĩnh vực Phục hồi chức năng: Ngôn ngữ trị liệu- Vật lý trị liệu - Hoạt động trị liệu.


CỘT MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 0-2 THÁNG TUỔI.💡 Các mốc phát triển là những kỹ năng mà phần lớn trẻ (75% trở lên) có thể t...
11/11/2025

CỘT MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 0-2 THÁNG TUỔI.

💡 Các mốc phát triển là những kỹ năng mà phần lớn trẻ (75% trở lên) có thể thực hiện được vào một độ tuổi nhất định.

❓TẠI SAO CẦN QUAN TÂM ĐẾN MỐC PHÁT TRIỂN?👉 Việc quan sát cách trẻ chơi, học, nói, hành động và vận động sẽ giúp ba mẹ, người chăm sóc bước đầu nhận diện được những dấu hiệu quan trọng về sự phát triển của trẻ. Từ đó, trẻ sẽ được phát hiện và can thiệp sớm những vấn đề liên quan đến phát triển.

❓CÓ PHẢI LO LẮNG NẾU TRẺ KHÔNG ĐẠT ĐƯỢC CÁC MỐC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 0-2 THÁNG TUỔI?
👉Giai đoạn này còn quá sớm để lo lắng nhưng cũng không quá chủ quan. Hãy lưu tâm những vấn đề này để trao đổi với bác sĩ của con bạn trong lần gặp tiếp theo để nhận được sự đánh giá kỹ lưỡng và chính xác hơn.

❓CHA MẸ CÓ THỂ LÀM GÌ ĐỂ HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ TRONG GIAI ĐOẠN NÀY?
👉Là người thầy đầu tiên của bé, cha mẹ có thể hỗ trợ sự phát triển của con mình, giúp bé học hỏi và phát triển não bộ mỗi ngày. Một số gợi ý cho cha mẹ:
1️⃣ Trao đổi thêm với bác sĩ hoặc chuyên viên của bé nếu bạn có thắc mắc hay cần thêm ý tưởng để hỗ trợ sự phát triển của trẻ.
2️⃣ Phản hồi tích cực khi bé phát ra âm thanh.
3️⃣ Hãy tỏ ra vui mừng, mỉm cười và nói chuyện với bé.Việc này bé biết cách “đối đáp” qua lại trong giao tiếp, là nền tảng cho việc học nói sau này.
4️⃣Trò chuyện, đọc sách và hát cho bé nghe để giúp bé phát triển kỹ năng ngôn ngữ và khả năng hiểu lời nói.
5️⃣ Dành thời gian âu yếm, bồng bế bé.
Điều này giúp bé cảm thấy an toàn và được yêu thương. Và bạn hoàn toàn không làm hư bé khi thường xuyên bồng bế hoặc đáp lại tín hiệu của bé đâu nhé!

Nguồn: https://www.cdc.gov/act-early/milestones/2-months.html

06/11/2025

Trẻ nói chuyện 1 mình và những vấn đề phụ huynh cần lưu tâm.

Address

Ho Chi Minh City

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when ThS Nguyễn Đức Sinh-CBR posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram