Envol Et vous

27/03/2025

11/06/2024

Le ALVA Show 2ème édition, c'est samedi 🥰 !!!
Pensez à réserver vos places : asso.alva37@gmail.com
Venez nombreux.ses applaudir nos artistes !
Et pour soutenir nos action c'est aussi par ici : https://effervesens-centrevaldeloire.org/decouvrez-les-projets/detail/des-projets-artistiques-au-service-de-lautisme

11/06/2024

05/06/2024

La communication …
Elle a des « MOTS ». Il a des « IMAGES ».

Création d’une activité commune avec des objectifs différents : elle lit, il trouve l’image demandée.
Et PLEIN d’objectifs communs : prendre en compte l’autre, l’attention, la persévérance et la joie de partager un temps de jeu où les compétences de chacun sont valorisées … avec des mots ou des images !
Quelle joie d’avoir pu capturer ce sourire … qui résume à merveille ce temps de complicité.
Merci à vous M. et H.

30/05/2024

Après le goûter, H. 6 ans fait du calcul mental en jouant à ce Joli Petit Jeu.
Retourne une carte opération. Trouve le plus rapidement le résultat (0 à 10) parmi les cartes que tu as en main.
OU retourne un chiffre et trouve l'opération correspondante parmi les cartes que tu as en main.
Existe pour travailler les additions et les soustractions.
2 à 4 joueurs à partir de 6 ans.

29/05/2024

Aménagement de la salle en fonction des enfants accueillis et des compétences à développer.
Espace de travail et de jeux individualisés.

26/04/2024

Sensorialité.
Qu’est-ce que c’est que cela ? C’est percevoir des sensations.
Ce sont des stimulations visuelles, sonores, tactiles, gustatives, olfactives, vestibulaires ou proprioceptives.

Tout le monde a eu besoin/envie un jour de SILENCE ou au contraire de chanter à tue-tête en dansant. Ou encore de se blottir dans sa couverture pilou-pilou, d’avoir besoin de pénombre ou de soleil…
Les enfants, adolescents que j’accompagne ont également ces besoins.
Parfois, ils peuvent être en HYPERstimulation et avoir besoin de MOINS de stimulation, moins de lumière, moins de son, … donc de « calme ».
Ou alors, ils peuvent être en HYPOstimulation et avoir besoin de PLUS stimulations, de lumière, de mouvement, de bruit...

Moduler les stimulations proposées par l’environnement permet un mieux-être dans ces moment-là. Un temps de détente peut également être proposé au début, milieu ou fin de séance.

22/04/2024

Pour les Petits et les Grands !
Les fenêtres de la salle sont appréciées 😅
Les adolescentes ont fait leurs opérations puis dessiné et écrit sur la vitre. Merci aux crayons Woody !
Pour les plus jeunes (5-7 ans) ils aiment être "en hauteur", y ventouser des objets dessus et laisser plein de jolies traces de doigt.
Le changement de support, de position permet de maintenir la motivation de la personne accompagnée.
Tout comme la gestion du temps entre les activités dirigées (apprentissage) et les activités libres (pause).
En plus quand le soleil est présent le ciel est beau !!

22/03/2024

https://www.autismenjeux.fr/
Site d'une psychologue qui propose, entre autre, des exemples d'adaptation de jeux. Elle partage ces adaptations pour encourager les échanges entre professionnels et familles.
Son site est une pépite !

Afin de ne pas louper les dernières publications, pensez à me suivre sur ma page FACEBOOK : autismenjeux.A tout de suite ! 🙂 Bienvenue à vous : parent, famille, collègue, ou simple curieux. Ce site a pour objectif avant tout de promouvoir les échanges autour de la psychoéducation spécifiqu...

05/03/2024

LE BON ENDROIT - Je partage le Planning du mois de mars -
Plus d'informations sur le site :
https://www.apajh37.org/services/le-bon-endroit/
Bon mois de mars vous !

18/02/2024

Les apprentissages dans la vie de tous les jours et à l’école.
L’enfant a sa propre méthode pour apprendre : relire, manipuler, s’exercer, écrire, écouter, … et stocker cette nouvelle connaissance dans son cerveau.