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🔵 Inteligência emocional e Psicomotricidade 🔵“Saber reconhecer as próprias emoções é o primeiro passo para aprender a co...
09/03/2024

🔵 Inteligência emocional e Psicomotricidade 🔵

“Saber reconhecer as próprias emoções é o primeiro passo para aprender a controlá-las.”

Reconhecer, interpretar, verbalizar, representar e gerir emoções no próprio é algo que não é inato . É algo que se desenvolve através das vivências da criança e da exploração do que a rodeia. É algo que não é inato.

É algo que traz consigo o seu autoconhecimento sendo uma importante ferramenta para a criança alcançar a autorregulação, ou seja, a capacidade de refletir antes de reagir. Permite também reduzir a ansiedade, aprender a lidar com desafios e frustrações, ajuda nas relações interpessoais, na resolução de conflitos.

Assim, perceber e controlar as nossas emoções permite lidar com o mundo de forma mais segura e mais feliz, sendo fundamental para qualquer criança, adolescente e adulto.

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🔵Dica🔵Observar, planear e executar são 3 ações que implicam várias competências psicomotoras e cognitivas: controlo, aná...
26/02/2024

🔵Dica🔵

Observar, planear e executar são 3 ações que implicam várias competências psicomotoras e cognitivas: controlo, análise e percepção visual, foco, raciocínio, controlo manual, precisão são algumas delas!

O tangram é uma atividade lúdica que ajuda bastante na estimulação destas competências! No entanto, é um jogo bastante exigente e que tem de ser ajustado às capacidades atuais da criança e à sua capacidade de persistência e envolvencia.

Amassar, brincar e transformar plasticina promove a criatividade, fortalece os músculos das mãos e dos dedos, a sua agil...
23/02/2024

Amassar, brincar e transformar plasticina promove a criatividade, fortalece os músculos das mãos e dos dedos, a sua agilidade e precisão, tal como a coordenação digital e oculomanual.
Estas atividades são também promotoras de relaxamento e de estimulação do foco.

Leitura Importante ! 🔵Avaliar, ponderar, compreender e intervir 🔵
18/02/2024

Leitura Importante !

🔵Avaliar, ponderar, compreender e intervir 🔵

Working in progress!!

Avaliar as competências cognitivas, emocionais, sociais e académicas de forma a obter um perfil de funcionamento completo das nossas crianças é a melhor forma de as conhecer e ajudar no seu percurso escolar.

Para além disso, enquadrar a criança no seu seio familiar, conhecer dinâmicas relacionais e afetivas, ter contato com a escola e o seu quotidiano académico é crucial para um diagnóstico.

Fazer diagnóstico não signif**a rotular. Signif**a conhecer áreas fortes e áreas vulneráveis, definir estratégias e modelar contextos para uma equidade na aprendizagem das crianças.

Avaliar uma criança passar por preparar o conhecimento global sobre a mesma, para que, trabalhando em equipa multidisciplinar, envolvendo crianças, famílias, escola e técnicos, consigamos tornar caminhos desafiantes em percursos felizes!

Trabalhar em equipa começa logo no primeiro momento que nos chega o pedido, envolvendo a psicologia, a terapia da fala e a psicomotricidade/ ensino especial (.pt)!

Avaliar, ponderar, compreender, intervir!


‼️Momento da Dica‼️🔵 Concentração 🔵 Perceção visual🔵 Fluência leitoraAs réguas de leitura são uma ferramenta bastante út...
17/02/2024

‼️Momento da Dica‼️

🔵 Concentração
🔵 Perceção visual
🔵 Fluência leitora

As réguas de leitura são uma ferramenta bastante útil para ajudar a que a criança não perca a linha de leitura, destacando uma de cada vez , permitindo assim que se mantenham concentradas e evitando a perda do fio condutor da leitura.

São ideiais para leitores iniciantes e muito úteis para crianças com dislexia, défice de atenção e dificuldades de percepção visual.

Mais informações, não hesite !

Vamos brincar estimulando algumas competências fragilizadas?
13/02/2024

Vamos brincar estimulando algumas competências fragilizadas?


🔵DESAFIO SEMANAL🔵Estás preparado/a?“Atitude é uma pequena coisa que faz uma GRANDE diferença.”Winston ChurchillEstabilid...
12/02/2024

🔵DESAFIO SEMANAL🔵
Estás preparado/a?

“Atitude é uma pequena coisa que faz uma GRANDE diferença.”

Winston Churchill

Estabilidade Emocional é a base da vontade de querer mais, a vontade de lutar, acreditar que é capaz.
As crianças com dificuldades de controlo de agitação, de foco, de fala, psicomotoras, de escrita, leitura (…), deparam se diariamente com estas barreiras e ao serem confrontadas, constantemente, com o insucesso, com o medo de falhar ou mesmo de desiludir o adulto que tanto gostavam de deixar orgulhoso, tornam-se crianças passivas, muitas vezes interpretadas como preguiçosas, pois o autoconceito e a sua autoestima f**am, na maioria das vezes, fragilizadas. Para quê fazer, tentar, se não vou conseguir?!

Mas porque razão a nossa cabeça tende a focar-se apenas nestas coisas menos boas ? 🫸🛑
É muito importante que ajudemos as nossas crianças a refletir, que as ajudemos a procurar a positividade, que as ajudemos a acreditar que são capazes para que haja força de querer contribuir para a mudança, para não desistirem ! Tantas coisas em que não sou bom, mas espera… há também tantas coisas em que me destaco!

Como a minha amiga, colega e excelente psicóloga clínica ( ) sempre me disse e transmite aos “seus/nossos meninos”, pensamentos positivos estimulam emoções positivas!

Vamos começar por algum lado e para esta semana, desafio a que todos os dias, reflitam junto das vossas crianças, filhos, primos, família, sobre 3 coisas positivas do dia!
Vamos perceber o quanto é difícil focarmo-nos nas coisas boas e o quão pouco as valorizamos em detrimento do grande valor que damos a algo negativo que aconteceu e que, por vezes, não tem tanto valor assim.

Coisas tão simples e as quais não valorizamos no momento, pois não refletimos sobre elas, podem ter feito a diferença no nosso dia, podem ser algo que nem todos têm acesso e que tornam os nossos dias, sem que nos apercebamos, mais coloridos.

Vamos aguardar pelas vossas reflexões !

🔵Desafio aceite ?🔵

🔵 Estamos a preparar vários temas de formações , essencialmente online, que acreditamos ser do seu interesse, no sentido...
07/02/2024

🔵 Estamos a preparar vários temas de formações , essencialmente online, que acreditamos ser do seu interesse, no sentido de alargar o seu conhecimento, domínio de estratégias e ferramentas para lidar e trabalhar com a criança e adolescente.

No entanto, perante disponibilidade, poderemos deslocarmos-nos até à sua instituição , direcionando os temas para os seus interesses, necessidades e realidade escolar vivida na sua comunidade.

Mais informações em breve 🔵

‼️Contamos com a sua colaboração nos stories para que possamos ir de encontro com as suas necessidades ‼️

E agora vamos falar de Estudo? Sabemos que para conseguir fazer um estudo autónomo são precisas várias competências de b...
20/01/2024

E agora vamos falar de Estudo?

Sabemos que para conseguir fazer um estudo autónomo são precisas várias competências de base como motivação, organização, responsabilidade, capacidade de leitura compreensiva, manutenção do foco, entre outras…

Mas mesmo autónomo, será ef**az?
Vamos pensar em conjunto…

🔵Será que conhece o seu estilo de aprendizagem, a melhor forma para conseguir apreender a informação que estuda ? Será mais visual, mais auditivo, cinestésico?

🔵Compreendendo a informação, consegue selecionar a mais relevante e sintetiza la? Elaborar resumos, esquemas ou mapas mentais?

🔵E adequa cada tipo de informação/matéria/disciplina à técnica de estudo mais apropriada?

Por vezes, estamos horas a fio a ler aquilo que queremos fixar, mas parece não haver forma de acontecer. “Esforço-me, mas os resultados nunca aparecem! Será que não tenho capacidades? Será a minha memória? Acho que já não vale a pena continuar a tentar, porque nunca consigo ter a nota que desejo 😔”

Por vezes, passa mesmo pela forma como se estuda e quando não é ef**az, começam a surgir os sentimentos de injustiça, a autoconfiança e o envolvimento na aprendizagem começam a diminuir, os níveis de ansiedade começam a escalar…

Se identif**a o seu filho neste descrição, está na hora de se MoviMentar até nós para o conseguirmos ajudar 📩

Envie-nos mensagem e iremos orienta lo para os próximos passos 🔵

O seu filhote apresenta dificuldades na aquisição  da leitura e da escrita? Ou observa alterações já não esperadas para ...
17/01/2024

O seu filhote apresenta dificuldades na aquisição da leitura e da escrita? Ou observa alterações já não esperadas para a sua idade/ano de escolaridade ?

🔵🔵

O seu filhote apresenta dificuldades ao nível do cálculo mental e escrito? Ou na resolução de problemas ?

🔵🔵

Parece não memorizar os sons que já foram trabalhadas, as letras, as regras, as tabuadas? Parece que não f**a lá nada? Parece que não aprende ?

🔵🔵

O seu filho tem um diagnóstico de Perturbação Específ**a da aprendizagem ou outro diagnóstico que influencia o desenvolvimento da Linguagem, do raciocínio e precisa estinulacao das áreas afetadas para minimizar as consequências e as áreas fragilizadas ou de trabalhar as Competências já afetadas ?

🔵⚪️

A reeducação é direcionada para crianças desde o 1o ciclo e tem por objetivo reforçar e estimular a sua aprendizagem quando esta se mostra difícil ou alterada, recorrendo à aplicação de métodos específicos e diferenciados, ajustados às características e dificuldades de cada aluno.
A consciencialização das áreas fortes e das áreas a melhorar, a partilha de estratégias e ferramentas são fundamentais para promover os seus progressos e a transferência das aquisições entre os vários contextos onde o aluno atua (sessão - aulas - convívio com os amigos - casa ).

MoviMente-se até nós e em equipa, vamos perceber a melhor forma de o ajudar!

Vamos saber um pouco mais de Psicomotricidade ?Sabia que é através da exploração do ambiente que rodeia a criança, que e...
15/01/2024

Vamos saber um pouco mais de Psicomotricidade ?

Sabia que é através da exploração do ambiente que rodeia a criança, que esta se desenvolve nos vários domínios? E já tinha pensado que o corpo e a sua aptidão para a expressão motora têm, assim, um papel crucial para ditar o caminho desta evolução tão importante ?

É aqui que entra a Psicomotricidade 🍀
Uma progressão favorável e combinada dos vários fatores psicomotores (tónus, equilíbrio, lateralidade, noção do corpo, estruturação espacio-temporal, motricidade global e fina) é fundamental para ditar o ritmo e harmonia do seu desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e social.
Havendo alterações não esperadas nestas competências, surgirão também algumas alterações no decorrer do desenvolvimento.

Assim é através do movimento que o Psicomotricista deteta algumas particularidades da criança e que, se necessário encaminha ou realiza uma intervenção preventiva, reeducativa ou terapeuta.

Para mais informações, não hesite em contactar a sua equipa MoviMente.

Endereço

Charneca De Caparica

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