Delia Boje - Puncte Forte

20/01/2024

Pentru evaluarea abilităților cognitive, utilizez platforma www.ccponline.ro, care oferă o imagine de ansamblu asupra potențialului cognitiv, prin 12 teste psihometrice.

✅ Abilitatea generala de învățare este capacitatea de a dobândi noi cunoștințe și de a opera cu ele și este evaluată în funcție de vârstă prin testele de: Flexibilitatea categorizării, Raționament analitic, Transfer analogic, Comutarea atenției, Memorie de lucru și Inhibiție cognitivă

✅ Abilitatea verbală este capacitatea de utilizare a lexicului, sintaxei și de înțelegere a textelor și este evaluată în funcție de vârstă prin testele de: sintaxa, înțelegerea textelor și vocabular.

✅ Abilitatea spațială este capacitatea de a reține și opera cu reprezentări mintale spațiale și este evaluată în funcție de vârstă prin testele de: Orientare spațială, Imagini mintale transformări și Generare de imagini

✅ Abilitatea numerică este capacitatea de a înțelege și a utiliza conținuturi numerice, rapiditatea și corectitudinea de a realiza calcule matematice, de a analiza și rezolva o problemă matematică și este evaluată în funcție de vârstă prin testele de: Calcul și Raționament matematic.

✅ Abilitatea funcționărească este capacitatea de a identifica și corecta detalii verbale și numerice din textele scrise și este evaluată printr-un test specific.

18/01/2024

Construiește-ți povestea propriei cariere, folosindu-te de următoarele repere (întrebări și exerciții) exemplificate în imagini. Vei avea nevoie de un spațiu liniștit, de cel puțin 30 min și ceva pe care să notezi. Pentru întrebări, sunt aici.

10/01/2024

Elevii de liceu aleg adesea un parcurs academic ce are consecințe nu numai asupra următorilor patru ani de liceu, ci și asupra viitoarelor opțiuni privind munca și studiile de după absolvirea liceului.

Adolescentul tău și-a clarificat o alegere sau încă explorează?

Alegerea clarificată se bazează în mod obiectiv pe un proces de autocunoaștere, structură: o evaluare a abilităților cognitive, non-cognitive, interese și valori sau este o alegere naivă?

08/01/2024

Într-o decizie obișnuită, trebuie să evaluezi pentru a decide.

Este de dorit ca aceste evaluări să fie bazate pe valori, iar modul în care evaluezi împreuna cu adolescentul tău decizia de carieră anticipează persoana care va fi și viața pe care o va avea. Identitatea noastră este definită de aceste evaluări esențiale.

06/01/2024

04/01/2024

Deși multe persoane sunt de acord că definirea valorilor este esențială în alegerea unei ocupații, puțini oameni depun efortul de a-și examina valorile într-o manieră sistematică.

Valorile reflectă obiectivele unei persoane, iar acest lucru conferă un sentiment al finalității și direcției în procesul de planificare a carierei.

02/01/2024

Capacitatea de a face alegeri privind cariera implică cinci dimensiuni:
1️⃣ O atitudine orientată spre generarea de planuri pentru gestionarea etapelor unei cariere și a sarcinilor profesionale
2️⃣ Strângerea de informații despre opțiunile profesionale și educaționale
3️⃣ Explorarea universului muncii
4️⃣ Cunoștințe despre modul în care se iau decizii bune privind cariera
5️⃣ Capacitatea de a evalua realist potențiale ocupații

👧 Adolescentul tău cm își alege parcursul educațional și vocațional?

30/12/2023

Capacitatea de a face alegeri referitoare la evoluția profesională este un precursor necesar al utilizării datelor obținute din evaluarea abilităților și intereselor.

28/12/2023

Acest scop vine în completarea competențelor de dezvoltare a abilităților de interacțiune pozitivă cu alții și a abilităților pentru implicare în explorare educațională și profesională și face referire la:
✅ Înțelegerea inter-relaționării rolurilor de viață
✅ Înțelegerea schimbărilor continue în rolurile de gen masculin/feminine
✅ Dezvoltarea abilităților de planificare a carierei

În formarea acestor competențe, este important să se țină cont de câteva posibile probleme cu care se confrunta liceenii. De exemplu, este esențial ca elevii să construiască și să știe să implementeze un plan de carieră, iar intervențiile este important să țină cont de diversitatea capacităților și să fie suficient de flexibile.

27/12/2023

Învățarea la clasă combinată cu serviciile comunitare și interacțiunea cu profesioniști din diverse domenii stimulează curiozitatea elevilor, să se implice în comportamente exploratorii de care au nevoie pentru clarificarea conceptelor de sine. Experiențele concrete sunt utile chiar și atunci când elevii răspund la itemii chestionarelor de evaluare a intereselor.

Când elevii au avut un contact redus de activități variate, vor fi nevoiți să răspundă la întâmplare la întrebările care le solicită să spună ce anume le place și ce nu. Contactul cu munca facilitează dobândirea de cunoștințe, abilități și înțelegere legate de domeniile de dezvoltare a carierei.

22/12/2023

Liceenii pot să dezbată expectantele familiale și alți factori culturali care le influențează participarea la rolurile de viață.

Exemple relevante de întrebări pot fi:
➡ Cum îmi petrec timpul într-o săptămână obișnuită?
➡ Ce aș vrea să schimb în modul în care îmi petrec timpul?
➡ Cât de important este pentru mine fiecare rol de viață?
➡ Cât de important este fiecare rol de viață pentru familia mea?
➡ Ce sper să obțin de la fiecare rol de viață?
➡ Ce roluri cred că vor fi importante pentru mine în viitor?

Aceste informații îi ajută pe liceeni să identifice rolurile cărora le dedică cea mai mare parte a timpului, rolurile față de care sunt atașați emoțional și rolurile care se așteaptă să devină importante.

Prin clarificarea informațiilor despre relevanța rolurilor de viață și factorii culturali care le influențează relevanța, liceenii așează bazele unor autoevaluări precise și ale formării capacității de a face alegeri privind cariera.

20/12/2023

👉 Care au fost deciziile legate de carieră de-a lungul generațiilor și sursele convingerilor importante privind cariera și temele de viață formulate de oamenii din familia ta?
👉 Ai putea să identifici convingerile și temele de viață legate de rolurile din viața ta pe care le-ai dobândit de la membrii familiei apropiate și lărgite?
👉 Care sunt efectele stereotipurilor de gen?

15/12/2023

Evident că nimeni nu ar putea ști cu vreo precizie, dar această întrebare ne oferă ocazia de a reflecta la modul în care contextele noastre, cultura dominantă și cultura de origine, interacționează cu dezvoltarea identității pentru a ne modela relevanța rolurilor de viață.

✍ Ai putea să identifici modul în care îți percepi și interpretezi așteptările de rol ce emană din cultura ta de origine și cm îți influențează acestea deciziile, pentru a stabili dacă un anumit rol de viață este important sau nu?

✍ Ce ai observa dacă ai analiza modul în care aceste așteptări îți influențează percepția cu privire la comportamentele necesare pentru îndeplinirea cu succes a unui rol?

13/12/2023