
15/05/2025
Vlerësimi nga psikologu për fëmijët që regjistrohen në klasën e parë është një vlerësim zhvillimor, i cili ka për qëllim të kuptojë nëse fëmija është i gatshëm për të filluar arsimin fillor dhe të identifikojë çdo nevojë të veçantë që mund të ketë.
Ky vlerësim nuk është test për të kaluar apo dështuar, por një mënyrë për të mbështetur më mirë fëmijën që nga fillimi i shkollës.
⸻
🎯 Qëllimet e vlerësimit psikologjik
• Të vlerësohet gatishmëria shkollore e fëmijës.
• Të identifikohen aftësitë njohëse, sociale, emocionale dhe motorike.
• Të sugjerohen mënyra mbështetjeje për mësuesit dhe prindërit.
• Të dallohet nëse ka vështirësi që kërkojnë ndihmë të mëtejshme (logoped, terapist etj.).
⸻
🧠 Çfarë përfshin vlerësimi?
1. Aftësitë njohëse (kognitive):
• Kuptimi i udhëzimeve të thjeshta.
• Kujtesa afatshkurtër dhe përqendrimi.
• Aftësia për të dalluar forma, ngjyra, numra, shkronja.
2. Aftësitë gjuhësore:
• Të folurit dhe kuptimi i gjuhës.
• Fjalori që përdor fëmija.
• Aftësia për të ndjekur një rrëfim apo për të treguar diçka me fjalë.
3. Zhvillimi motorik:
• Lëvizjet e trasha (ecja, kërcimi, qëndrimi).
• Lëvizjet e imta (mbajtja e lapsit, prerja me gërshërë).
4. Aftësitë sociale dhe emocionale:
• Ndërveprimi me të tjerët (shokët, të rriturit).
• Aftësia për të ndjekur rregulla.
• Vetëkontrolli dhe menaxhimi i emocioneve.
5. Vetëpërkujdesja dhe pavarësia:
• Aftësia për t’u veshur, për të shkuar në tualet, për të ndjekur rutinën.