Psikologe-Terapiste stimulimi Besa Salihu

02/06/2025

18/02/2025

28/01/2025

Mësojmë aftësi të nevojshme për jetën dhe zhvillojmë motorikën fine. Kapëset e vogla luajnë një rol të rëndësishëm në përmirësimin e fleksibilitetit të gishtërinjve. Përveç kësaj, në mënyrë logjike, mësojmë si të vendosim rrobat në varëse me saktësi dhe organizim.

11/01/2025

Çrregullimet në sjellje tek fëmijët kërkojnë një qasje të strukturuar dhe të kujdesshme për t’u trajtuar me sukses. Në rastet kur fëmija shfaq sjellje problematike, rekomandohen hapat e mëposhtëm:
1. Analizimi i sjelljes: Vlerësoni natyrën dhe frekuencën e sjelljes problematike për të kuptuar më mirë shkaqet dhe ndikimet e saj.
2. Identifikimi i situatave nxitëse: Përcaktoni rrethanat ose mjediset që shkaktojnë sjelljen e padëshiruar, si p.sh. situata stresuese ose ndryshime në rutinë.
3. Ndërhyrjet në sjellje: Përdorni shpërblime pozitive për të inkurajuar sjelljet e dëshiruara dhe shpërblime negative për të dekurajuar ato problematike.
4. Analiza e efektshmërisë së ndërhyrjeve: Monitoroni dhe vlerësoni se sa efektive janë strategjitë e zbatuara në ndryshimin e sjelljes së fëmijës.
5. Mbajtja e shënimeve: Regjistroni sjelljet e fëmijës për të identifikuar modele dhe për të vlerësuar progresin me kalimin e kohës.
6. Shpërblimi i përparimit: Inkurajoni fëmijën kur ai fillon të mos shfaqë sjellje problematike në situata ku më parë ka vepruar ndryshe, duke forcuar kështu sjelljet pozitive.
7. Bashkëpunimi prind-terapist: Një bashkëpunim i ngushtë ndërmjet prindërve dhe terapistit është thelbësor për të siguruar një qasje të unifikuar dhe efektive në trajtimin e sjelljeve problematike.

Forma e prindërimit luan një rol të rëndësishëm në zhvillimin e sjelljes së fëmijës. Disa këshilla për prindërit përfshijnë:
• Nuk është gabim të thoni “jo” në situata kur e shihni të arsyeshme; vendosja e kufijve të qartë ndihmon në formimin e disiplinës.
• Nuk është gabim ta përqafoni fëmijën kur kërkon afeksion, por sigurohuni që kjo të mos ndodhë si rezultat i qarjes ose bërtitjes; inkurajoni shprehjen e qetë të emocioneve.
• Nuk është gabim të injoroni kërkesat për vëmendje kur fëmija i shpreh në mënyrë të papërshtatshme; kjo ndihmon në mësimin e mënyrave të duhura për të kërkuar vëmendje.
• Nuk është gabim t’i plotësoni dëshirat fëmijës, por kërkoni që ai t’i shprehë ato qetësisht dhe pa qarë; kjo promovon komunikimin efektiv.
• Nuk është gabim të flisni në një gjuhë tjetër, por është e rëndësishme që në shtëpi e gjithë familja të komunikojë në të njëjtën gjuhë për të shmangur konfuzionin te fëmija.

Nëse prindi flet me fëmijën në një gjuhë të huaj, ndërsa me familjarët e tjerë në një gjuhë tjetër, fëmija mund të bëhet konfuz. Ky konfuzion mund të shkaktojë sjellje problematike, pasi fëmija nuk arrin të shprehë dhe të kuptojë nevojat apo dëshirat e tij.

Prindër, kini parasysh se të gjitha arrihen me kohë, punë dhe përkushtim. Ndërhyrja e hershme dhe e vazhdueshme është çelësi për të ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillohet në mënyrë të shëndetshme dhe të suksesshme.

19/09/2024

Duke mësuar si të mbajmë lapsin në mënyrën e duhur dhe praktikimi i formave te drejta dhe lakuara që janë bazë për aftësitë e mëtejshme të të shkruarit.

01/08/2024

Qëllimi i çdo programi ABA është të ndihmojë çdo person të punojë në aftësitë që do t’i ndihmojnë ata të bëhen më të pavarur dhe të suksesshëm në një afat të shkurtër, si dhe në të ardhmen.
-Analiza e Aplikuar e Sjelljes përfshin shumë teknika për të kuptuar dhe ndryshuar sjelljen. ABA është një trajtim fleksibël:
•Mund të përshtatet për të përmbushur nevojat e çdo personi unik në shumë vende të ndryshme - në shtëpi, në shkollë dhe në komunitet
•Mëson aftësi që janë të dobishme në jetën e përditshme
•Mund të përfshijë mësimdhënie një-për-një ose udhëzim në grup.

-Përforcimi pozitiv
Përforcimi pozitiv është një nga strategjitë kryesore të përdorura në ABA.
Kur një sjellje pasohet nga diçka që vlerësohet (një shpërblim), një person ka më shumë gjasa ta përsërisë atë sjellje. Me kalimin e kohës, kjo inkurajon ndryshimin pozitiv të sjelljes.
•Së pari, terapisti identifikon një sjellje qëllimi. Sa herë që personi përdor sjelljen ose aftësinë me sukses, ai merr një shpërblim. Shpërblimi është kuptimplotë për individin – shembujt përfshijnë lavdërimin, një lodër ose libër, shikimin e një videoje, akses në shesh lojërash ose vendndodhje tjetër, dhe më shumë.
Shpërblimet pozitive inkurajojnë personin që të vazhdojë të përdorë aftësinë. Me kalimin e kohës kjo çon në ndryshim kuptimplotë të sjelljes.

Paraardhës, sjellje, pasojë
Kuptimi i paraardhësve (çfarë ndodh përpara se të ndodhë një sjellje) dhe pasojave (çfarë ndodh pas sjelljes) është një pjesë tjetër e rëndësishme e çdo programi ABA.
Shikimi i A-B-C na ndihmon të kuptojmë:
*Pse mund të ndodhë një sjellje
*Si mund të ndikojnë pasoja të ndryshme nëse sjellja ka të ngjarë të përsëritet.

01/08/2024

Qëllimi i çdo programi ABA është të ndihmojë çdo person të punojë në aftësitë që do t'i ndihmojnë ata të bëhen më të pavarur dhe të suksesshëm në një afat të shkurtër, si dhe në të ardhmen.
-Analiza e Aplikuar e Sjelljes përfshin shumë teknika për të kuptuar dhe ndryshuar sjelljen. ABA është një trajtim fleksibël:
•Mund të përshtatet për të përmbushur nevojat e çdo personi unik në shumë vende të ndryshme - në shtëpi, në shkollë dhe në komunitet
•Mëson aftësi që janë të dobishme në jetën e përditshme
•Mund të përfshijë mësimdhënie një-për-një ose udhëzim në grup.

-Përforcimi pozitiv
Përforcimi pozitiv është një nga strategjitë kryesore të përdorura në ABA.
Kur një sjellje pasohet nga diçka që vlerësohet (një shpërblim), një person ka më shumë gjasa ta përsërisë atë sjellje. Me kalimin e kohës, kjo inkurajon ndryshimin pozitiv të sjelljes.
•Së pari, terapisti identifikon një sjellje qëllimi. Sa herë që personi përdor sjelljen ose aftësinë me sukses, ai merr një shpërblim. Shpërblimi është kuptimplotë për individin – shembujt përfshijnë lavdërimin, një lodër ose libër, shikimin e një videoje, akses në shesh lojërash ose vendndodhje tjetër, dhe më shumë.
Shpërblimet pozitive inkurajojnë personin që të vazhdojë të përdorë aftësinë. Me kalimin e kohës kjo çon në ndryshim kuptimplotë të sjelljes.

Paraardhës, sjellje, pasojë
Kuptimi i paraardhësve (çfarë ndodh përpara se të ndodhë një sjellje) dhe pasojave (çfarë ndodh pas sjelljes) është një pjesë tjetër e rëndësishme e çdo programi ABA.
Shikimi i A-B-C na ndihmon të kuptojmë:
*Pse mund të ndodhë një sjellje
*Si mund të ndikojnë pasoja të ndryshme nëse sjellja ka të ngjarë të përsëritet.

02/07/2024

Analiza e Sjelljes së Aplikuar (ABA) është një terapi e bazuar në shkencën e të mësuarit dhe sjelljes.

Programet e terapisë ABA ndihmojnë në:
•Rritjen e aftësive gjuhësore dhe komunikuese
•Përmirësimin e vëmendjes, fokusit, aftësive sociale, kujtesës
•Zvogëlimin e sjelljeve problematike
•ABA mund t’i ndihmojë fëmijët të përmirësojnë aftësitë e tyre sociale
•T’i ndihmojë prindërit të mësojnë se si të ndërveprojnë me fëmijët e tyre në mënyrë më efektive.

ABA konsiderohet një trajtim i praktikave më të mira të bazuara në prova nga Kirurgu i Përgjithshëm i SHBA-së dhe nga Shoqata Psikologjike Amerikane.
Më shumë se 20 studime kanë vërtetuar se terapia intensive dhe afatgjatë duke përdorur parimet ABA përmirëson rezultatet për shumë, por jo të gjithë fëmijët me autizem.
“Intensive” dhe “afatgjata” i referohen programeve që ofrojnë 25 deri në 40 orë në javë terapi për 1 deri në 3 vjet. Këto studime tregojnë përfitime në funksionimin intelektual, zhvillimin e gjuhës, aftësitë e jetës së përditshme dhe funksionimin social.

06/06/2024

📈

06/05/2024

Ordinanca Logopedike ''Fluent''- Kaltrina Hashani

25/04/2024

Te mësuarit e orës në metoden e ndarjes me anë të ngjyrave është i përshtatshëm për t’u përdorur gjatë gjithë grupmoshës fillore, ku mësuesit apo terapisti mund të demonstrojnë lëvizjen relative të akrepave të orës dhe minutës në orën analoge.
Poashtu i ndihmon fëmijët të zhvillojnë aftësi të rëndësishme njohëse. Leximi i një ore analoge kërkon llogaritje mendore, pasi ata duhet të kuptojnë marrëdhënien midis akrepave të orës dhe minutave. Ky proces rrit aftësitë e të menduarit kritik.

Para se të fillojmë me mësimin e ores te nxenesit së pari duhet që nxenesi të ketë të mësuara disa gjëra bazike:
1. Praktikoni numërimin deri në 60. Fëmijët duhet të jenë në gjendje të numërojnë deri në 60.
2. Praktikoni numërimin me pesë. Të kuptuarit e grupeve me pesë persona do ta bëjë gjithashtu shumë më të lehtë të mësuarit për të treguar kohën. Ndërsa ata shkruajnë numrat, lërini t’i recitojë gjithashtu. Sigurohuni që të vini në dukje se çdo numër ose përfundon me 5 ose 0
3. Mësojuni atyre konceptin e përgjithshëm të kohës. Konceptet e përgjithshme të kohës janë mëngjesi, mesdita, mbrëmja dhe nata. Njoftoni fëmijën tuaj me këto koncepte duke e lidhur çdo koncept me aktivitete të caktuara.
Për shembull, “Në mëngjes hamë mëngjes dhe lajmë dhëmbët. Në mesditë hamë drekë dhe marrim një sy gjumë. Natën lexojmë një libër dhe shkojmë të flemë.”