11/02/2023
ÇFARË DUHET TË BËNI DHE TË MOS BËNI KUR FËMIJA JUAJ NUK DO TË SHKOJË NË SHKOLLË
Prindërit në fillim të vitit shkollor do të merren me një çështje gjithnjë e më të zakonshme të sjelljes – refuzimin e shkollës, e cila njihet edhe si shmangie apo ankth nga shkolla. Kjo mund të përkufizohet si "një refuzim i motivuar nga fëmijët për të ndjekur shkollën dhe/ose vështirësi për të qëndruar në klasë për një ditë të tërë".
Ja çfarë duhet të dinë prindërit për gjendjen dhe si ta trajtojnë atë. NUK DUHET TË INJOROHET
Shumë prindër mbajnë qëndrimin se shmangia e shkollës është "diçka që përfundimisht do të largohet, ose nuk është një punë e madhe". Ndërsa është e vërtetë që disa raste, veçanërisht ato që shoqërojnë fillimin e një viti të ri shkollor ose një ndryshim në shkollë, mund të zgjidhen vetë, “do të ketë një nëngrup fëmijësh ku niveli i tyre i shqetësimit do të mbetet i lartë. ”
Shumë prindër priren ta hedhin poshtë këtë si diçka që fëmijët thjesht mund ta kapërcejnë nëse i shtyjnë më fort dhe mendojnë se është thjesht si një fazë. Refuzimi i shkollës është një çrregullim dhe shkakton paaftësi dhe shqetësim të konsiderueshëm për fëmijët dhe adoleshentët.
KA SHENJA PARALAJMËRUESE
Shmangia e shkollës mund të fillojë gradualisht - me fëmijët që ankohen për simptoma fizike si dhimbje barku - dhe përfundimisht të ngurtësohet në refuzim të plotë. Herë të tjera, ka një paraardhës të qartë, siç është një sëmundje, vdekja në familje, ndryshimi i shkollës ose shtëpisë, ose humbja e një kafshe.
Shenjat paralajmëruese përveç ankesave fizike mund të përfshijnë vështirësi për t'u ndarë nga një prind, shqetësim për diçka që po ndodh në shkollë, raportime për ngacmim, vështirësi për t'u fokusuar, rënie e notave, një grumbull i detyrave të humbura ose pohime se mësuesit nuk i pëlqejnë ato.
Hapi i parë duhet të jetë arritja e shkollës. Shpesh ekipi i shkollës dhe psikologu dhe/ose këshilltari i shkollës mund të jenë shumë të dobishëm dhe të trajnuar në menaxhimin e refuzimit të shkollës. Në një situatë ngacmimi, për shembull, ata mund të zhvillojnë një plan për ta kthyer një fëmijë në kampus dhe për t'i ndihmuar ata të ndihen të sigurt.
Sidoqoftë, nëse ekziston një diagnozë themelore si ankthi social dhe OCD themelor ose një çrregullim ankthi i përgjithësuar, atëherë fëmija ka të ngjarë të ketë nevojë për mbështetje për diagnozën themelore. Në këtë rast, një terapist i jashtëm do të punonte me prindërit dhe ekipin e shkollës për ta kthyer fëmijën në shkollë.
Psikologët u bëjnë thirrje prindërve që të veprojnë shpejt. Është tepër e rëndësishme që të ndërhyhet sa më shpejt që të jetë e mundur, në mënyrë që fëmija të mund të kthehet në shkollë sa më shpejt të jetë e mundur. Përndryshe, sjellja dhe emocionaliteti bëhet më i rrënjosur dhe më traumatik për fëmijën dhe familjen.
ËSHTË E RËNDËSISHME TË KUPTONI ARSYEN E SHMANGIES
Sipas hulumtimit , ekzistojnë katër arsye kryesore për sjelljen e refuzimit të shkollës.
• Për të shmangur diçka që shkakton ankth të përgjithshëm ose depresion ose ndjenja fizike të shqetësimit; kjo shpesh vlen për fëmijët më të vegjël
• Për të shmangur vlerësimin në një mënyrë sociale ose akademike
• Për të fituar vëmendjen e një prindi ose një personi tjetër
• Për të përfituar një lloj përfitimi të prekshëm nga të qenit në shtëpi, si p.sh. gjumi ose luajtja e videolojërave
Përcaktimi i motivimit të fëmijës do t'ju ndihmojë të vendosni se si t'i qaseni problemit.
MOS E BËNI SHTËPINË MË TËRHEQËSE SE SHKOLLËN
Prindërit nuk duhet ta kalojnë ditën duke u përqafuar me fëmijët e tyre ose duke i lënë ata të shikojnë televizor. Një rregull i mirë i përgjithshëm, është që fëmija nuk duhet të bëjë asgjë në shtëpi gjatë ditës së shkollës që nuk do të mund ta bënte në shkollë. Mërzia është aleati ynë.
Për të krijuar atmosferën e një dite shkollore: Ngrini dhe vishuni në orën e zakonshme, hani drekën kur normalisht do dhe angazhohuni në detyrat e shkollës.
Dhe nuk duhet të jetë e gjitha në shtëpi apo shkollë. Ndonjëherë ajo që bëjnë terapistët është që t'i bëjnë fëmijët të hyjnë për të paktën një pjesë të ditës, dhe më pas të punojnë në aftësitë e menaxhimit të ankthit, dhe pastaj t'i marrin ata për gjithë ditën. Është gjithmonë më mirë nëse një fëmijë është fizikisht në ndërtesën e shkollës, edhe nëse është për një periudhë të shkurtër kohe.
REFUZIMI I SHKOLLËS I PËRGJIGJET TRAJTIMIT
Trajtimi standard për refuzimin e shkollës përfshin prindërit si dhe fëmijën, është përdorimi i CBT për të trajtuar formën e veçantë të ankthit të nxënësit. Fokusi kryesor këtu është ndërtimi i aftësive, zvogëlimi i ankthit, ndërtimi i tolerancës emocionale, aftësia për të zgjidhur problemet dhe më pas kalimi në sistemin shkollor, përfundimisht.
Fëmijët mund të ndërtojnë aftësi duke mësuar t'u përgjigjen pyetjeve të tilla si: “Kur ndihem kështu, si ta qetësoj veten? Kur të nxitem, çfarë të bëj? Kujt mund t'i kërkoj ndihmë kur lind një problem? Cilat janë katër hapat që mund të ndërmarr për të menaxhuar problemin?”
Edhe prindërit kanë nevojë për trajnim
Nuk ka të bëjë vetëm me fëmijën, asnjëherë, kur bëhet fjalë për refuzimin e shkollës, sepse ka shumë gjëra që prindi mund të bëjë për të përforcuar sindromën e refuzimit të shkollës dhe sjelljet ankthioze.
Shumë fëmijë që shmangin shkollën kanë prindër të cilët vetë merren me ankthin dhe priren të lejojnë fëmijën e tyre të qëndrojë në shtëpi për t'i mbrojtur ata nga ato ndjenja.
Këta prindër duhet të mësojnë se përjetimi i ankthit nuk do t'i dëmtojë fëmijët e tyre. Është një proces i natyrshëm se si rritemi dhe si mësojmë se çfarë mund të bëjmë në të vërtetë.
Shmangia e shkollës nuk ka të bëjë me shkollën. Nuk bëhet fjalë për të harruar se kur është Lufta e 1812, apo si të bartet 1. Kjo ka të bëjë me përdorimin e shmangies si një mjet vetërregullimi. Nëse prindërit mund t'u mësojnë fëmijëve të tyre aftësitë e përballimit jo-shmangës, përfitimet do të jehojnë përgjithmonë.
SHMANGIA, JO ANKTHI, ËSHTË ARMIKU I VËRTETË. ANKTHI KA DY GJËRA: ËSHTË I PËRKOHSHËM DHE I PADËMSHËM, DHE SHMANGIA MUND TË SHKATËRROJË JETË.
