05/02/2020
3 gode råd, når barnet med "lav sensorisk tærskel" trækker sig fra lege, der påvirker balancesansen ( hvor barnet kommer væk fra fast underlag, går ned af trapper, gynger, klatrer o.l.)
"Lav sensorisk tærskel" betyder, at hjernen🧠 ikke får sorteret nok i de sansestimuli legen giver og det påvirker det limbiske system (følelsescenter i hjernen). Barnet vil derfor opleve ubehag, til tider frygt, i legen. Det er ubehaget, der får barnet til at trække sig.
Der er ikke nødvendigvis tale om motoriske udfordringer, som balancevanskeligheder. Barnet vil derimod undgå at udfordre sin balance pga. ubehaget fra det limbiske system, så der på sigt kan opstå motoriske udfordringer.
Det er derfor sorteringen af sanseindtryk og regulering af det limbiske system, vi skal hjælpe barnet med først - ikke "at træne balancen"
1. "Skab ro i legen". Vid og anerkend, at barnet oplever legen som "farlig".
Derfor er din positive støtte meget vigtig. Udtryk som "kom nu bare" eller "pas på" er ikke hensigtsmæssige. Et pres på barnet, kan give modsatte effekt af det, du ønsker. Du kan i stedet guide barnet helt roligt " sæt din fod dér og hånd der", tag dem evt. i hånden og lad dem vide, at du hjælper, men det er barnet, der sætter tempoet. Det beroliger det limbiske system.
Nogle børn har glæde af, at se hvordan legen skal leges først.
2. "Giv mulighed for lege, der udfordrer balancesansen på barnets værelse eller i andre trygge rammer"
En hængestol/køje/gynge i to ophængs-punkter, giver lineære bevægelser - disse er gode til at dæmpe. Et-punkts-ophæng kan få gyngen til at rotere. Rotationer kan være for kraftige for barnet, og de dæmper ikke det limbiske system - derfor er to-punkts-ophæng bedst. (se billedet)
Sæt en ribbe op, så barnet, i eget tempo, kan komme væk fra underlaget. Eller leg sjove lege på en luftmadras/puder, der gør underlaget ujævn. Når barnet har det sjovt, reguleres sanseindtrykkene også.
3. "Ubehaget for legen, kan opstå i perioder og det er lige reelt hver gang"
Bedst som dit barn kunne klare at gynge og klarede det rigtig fint, så kan du opleve at dit barn igen trækker sig. Derfor går du i gang med 1 og 2 igen og prøver at finde nye lege.
Hvis dit barn har store udfordringer med en lav sensorisk tærskel, så det påvirker barnets udvikling, kan du kontakte en børneergoterapeut eller børnefysioterapeut, med viden om behandling af sanseintegrationsforstyrrelser.
Du kan også vælge at tage et modul hos mig, så kan du få mere viden omkring netop de sanseudfordringer, der interesserer dig. https://www.xn--brneergoterapien-lxb.dk/index.php/tag-et-modul-eller-hele-sansevejlederkurset/
Kilder: A.J. Ayres: Sanseintegration hos børn | Helle Østergaard: Motorisk usikre børn | Brigita Kreivinienė; Vestibular sensory dysfunction: neuroscience and psychosocial behaviour
