12/02/2022
分享：俄國心理學家“維高斯基”關於兒童認知歷程中“私我語言”的觀點:
私我語言通常是比較大的幼兒會出現的行為（小學前的孩子），他們會在進行比較困難的遊戲或活動時自言自語，有時候是接觸新的人、事、物後，當他們獨處時會出現自言自語的表現，兒童透過這樣跟自己說話的的方式，其實是引導自己思考、行動、學習的過程。
研究發現能運用私我語言的兒童，在各方面複雜的學習都能產生較好的成效;
原因是私我語言的表現會刺激高層次思考的大腦新皮質（又稱高階腦）的細胞連結、生長;
如果用電腦比喻，私我語言就如同進行電腦升級的過程。
隨著年齡的增長，這樣引導思考的歷程會慢慢的內化;
我們耳熟能詳的“吾日三省吾身”我以為是大腦每日必須做升級;
在瑜珈的世界則是每日以靜坐、冥想的方式，進行大腦的升級;
而以上在心理學的領域則稱為反思功能、後設認知、心理語言...等，這個幫助大腦新皮質刺激、連結的歷程（升級），會優化我們的心智能力;最明顯的表現是同理心的提升。
您今天升級大腦了嗎？！
